Архив рубрики: STEM друг irk

Дошкольник выступили на научно-практической конференции в школе

***
       19 мая в рамках научно-практической конференции «Первые шаги в науку» воспитанники подготовительной к школе группы «Сибирячки» выступили в МБОУ г. Иркутска СОШ № 34 с мультипликационным проектом «Как дружно встретить Новый год?».

       Проект был выполнен с помощью техники покадровой съёмки, с использованием пластилина.

       Также участники проекта «подарили» свои голоса героям мультфильма:

  • Шарику,
  • Матроскину,
  • дяде Фёдору
  • почтальону Печкину.


       Ребята произвели большое впечатление своей работой, поскольку для столь юного возраста был представлен необычайно высокий уровень исполнения.


       Члены жюри отметили значительный объём работы, необходимый для выполнения качественной мультипликации.

       Также им понравилась оригинальная задумка, не нашедшая аналогов, среди других участников конференции.

Читать далее… →

Юные проектировщики и путешественники по Интернету

12.05.2022 Детская конференция онлайн

Тема: «Презентация успешно реализованных проектов детьми»

Конференция прошла в очень плотном режиме. Многие говорят о цифровизации, как о чём-то вредном для детей, особенно для дошкольников.

Но наш проект доказывает, что если использовать цифровые инструменты в разумном ключе, то это даёт положительные результаты. Наши дети учатся рассказывать друг-другу о своих маленьких достижениях в обширной географии.

И самое главное, они не волнуются, они активны и сосредоточены на том, чтобы поделиться своими идеями и наработками.

Читать далее… →

Интерактивная панель конференции от 08.04.2022

08.04.2022  состоялась Всероссийская конференция с международным участием в рамках STEM-образования

Тема конференции: «Реализация парциальной модульной программы STEM–образование в рамках сетевого взаимодействия в интегративном подходе» (Опыт. Совместные мероприятия ФИСО. Перспективы и практики международного сотрудничества).

Цель: привлечение внимания педагогической общественности к инновационным практикам регионального и международного сотрудничества, популяризация парциальной модульной программы STEM-образование, посредством презентации успешных практик.

Читать далее… →

Новогодний Мультпарад «Как спасти ёлочку?»

Мультипликационные проекты сняты посредством технологии «Мультипликации»,
автор: Муродходжаева Наталья Сергеевна. Смешанная техника. STEM подход.

Мультипликационная студия #МультиСказirk.
Проектные команды STEM педагогов и детей МБДОУ г. Иркутска детского сада № 10.

Идея, руководство и техническое сопровождение Новогоднего Мультпарада:
Лазарева Светлана Алексеевна, старший воспитатель.

Продукт познавательно-исследовательской работы воспитанников МБДОУ г. Иркутска детского сада № 10 при реализации STEM подхода Парциальной модульной программы развития интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество: «STEM-образование детей дошкольного и младшего школь­ного возраста», авторы: Волосовец, Т.В., Маркова, В.А., Аверин, С.А.

Программа  предназначена для использования в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, а также в организациях дополнительного образования. Программа позволяет включаться в ее освоение на любом этапе дошкольного и начального общего образования.

Читать далее… →

Всероссийский Интерактивный мост «Семь шагов к STEM – образованию»

24.09.2021 состоялся Интерактивный мост. Мероприятие объединило несколько регионов России. На платформе Zoom присутствовало — 61 зарегистрированных пользователей из городов России: Москва, Иркутск, Екатеринбург, Новосибирск. А также педагоги из Белоруссии и Казахстана. Трансляция мероприятия велась на YouTube канале МБДОУ г. Иркутска детского сада № 10. Аналитика YouTube зафиксировала 376 уникальных зрителей при просмотре прямого эфира.
Мероприятие проводилось с целью популяризации технологии STEM – образования, повышении познавательного интереса у воспитанников МБДОУ г. Иркутска детского сада № 10, а также для привлечения социальных партнёров и трансляции передового педагогического опыта при апробации парциальной модульной программы «STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста».
Тема: «Опыт и перспективы развития STEM – образования детей дошкольного и младшего школьного возраста».

Читать далее… →