Пользуясь сайтом, Вы автоматически принимаете правила передачи и обработки персональных данных X закрыть
Rused.ru launch

МБДОУ детский сад №102

Учреждение Образования: г. Иркутск, ул. Советская, д. 129

Влияние закаливания на здоровье детей в условиях детского сада

Воспитатель Попова Олеся Эдуардовна

В настоящее время уже ни для кого не секрет, что самое главное в жизни это здоровье. И даже наши предки говорили: «Держи ноги в тепле…», но напрашивается вопрос, как в наше суетное время вырастить здорового ребенка? Думаю, что закаливание как средство оздоровление детей самое, то. Итак, под закаливанием принято понимать способность организма приспосабливаться к постоянно меняющимся условием внешней среды. Это система мероприятий, которая является неотъемлемой частью физического воспитания детей, как дома, так и в дошкольных учреждениях. Смысл закаливания состоит в том, что благодаря тренировке организм начинает реагировать на понижение окружающей температуры целесообразными защитными реакциями - увеличением выработки тепла и уменьшением теплоотдачи.

Практическую пользу закаливания признавали такие авторитеты, как Авиценна и Гиппократ- сторонники использования в оздоровительные целях холодное обтирание. В нашей группе детского сада №102 мы используем основные естественные природные факторы: воздух, вода. При использовании этих факторов мы опираемся на физиологические механизмы закаливания. В формировании приспособительских защитных реакций организма под влиянием естественных факторов принимают участие рефлекторный, гуморальный, клеточные механизмы. Многочисленные клеточные окончания в коже воспринимают раздражение и передают в центральную нервную систему. В результате этого усиливается или уменьшается потоотделение, происходят различные изменения позволяющие организму приспосабливаться к изменениям внешних условий. Эффективность закаливающего действия у детей зависит от типа высшей нервной деятельности. У детей сильного уравновешенного типа условно-рефлекторная реакция на холод возникает раньше и бывает более стойкой. У детей со слабым типом отмечаются резкие колебания кожной температуры в течении длительного времени, что говорит о замедленной адаптации. Но самое главное, важно знать, и не забывать, о том, что при проведении закаливания организм ребенка быстро переохлаждается и быстро нагревается. Повышенная проницаемость всех физиологических барьеров ведет к тому, что даже на относительно слабые раздражители на организм отвечает глубокими изменениями. Неумеренное закаливание холодом требует немалых затрат энергии и может нанести ущерб развивающемуся организму. Детям достаточно мягких и безопасных процедур. Для того, что бы получить положительный результат от проведенных процедур я соблюдаю основные принципы закаливания:  Постепенность увеличения дозировки раздражителя.  Последовательность применение закаливающих процедур.  Систематичность начатых процедур.  Комплексность  Учет индивидуальных способностей  Активное и положительное отношение к закаливающим процедурам. Но так же в своей работе я использую и нетрадиционные методы закаливания: Нетрадиционные методы закаливания.  Контрастное воздушное закаливание предусматривает реализацию основных методических принципов проведения воспитателем занятие с детьми дошкольного возраста по физической культуре.  «Игровые дорожки» используются в сочетании с контрастными воздушными ваннами после дневного сна для повышения двигательной активности.  Босохождение или хождение босиком- исторический метод, который является хорошим средством для укрепления стоп. Главный смысл хождения босиком – закаливание кожи стоп к воздействию пониженных температур, главным образом пола, земли.  Воздушные ванны – важно следить , чтобы ребенок не переохлаждался: при проявление «Гусиной кожи» принятие воздушных ванн прекращается.  Водные процедуры, закаливание водой: в условиях дошкольного учреждения в качестве водных закаливающих процедур мы используем умывание детей: в возрасте 2 года мы моем только лицо и кисти рук, детям старше – лицо, шею, верхнюю часть груди и спины, руки до локтя, а так же ноги. Большое значение в формировании устойчивости организма ребенка к изменяющимся температурным условиям окружающей среды, имеют водные ножные ванны, С помощью закаливания организм ребенка получает тренировку не только мышц, но и внутренних органов, и сосудов кожи. На сегодняшний день закаливание детей это по большей степени острая необходимость , потому, что «благодаря» сегодняшней экологии детки намного слабее, чем несколько лет назад таким образом привлечение детей к различным видам закаливания дает надежный стержень для крепкого здоровья в будущем. Повышается устойчивость к сквознякам. При использовании ежедневных комплексов закаливающих процедур детки начинают меньше болеть. Мы постоянно стараемся воспитать у детей спокойное и доброе отношение к этим процедурам, стимулировать появление положительных эмоциональных ощущений. И эффективность от проводимых процедур будет значительно выше.

Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников

Воспитатель Попова Олеся Эдуардовна

Безусловно, основа воспитания человека закладывается в семье. Патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны начинаться в семье. Но условий для этого сегодня, к сожалению, мало. И дело тут не в отсутствии у родителей времени для педагогических бесед со своими детьми, а в нашем желании оградить их от трудных задач, работы, духовных усилий. Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт. Сегодня страна переживает сложный этап своего развития. Появилась необыкновенная легкость и безответственность в супружеских отношениях, а трагедия распада семьи часто стала восприниматься как обыденная практика. Страдают при этом, к глубокому сожалению, дети, одинаково любящие и маму и папу. В современной семье большую часть времени ребенок общается с мамой. Именно с ней складываются доверительные отношения, обсуждаются тревоги, вопросы, потребности. Однако для детей не менее важно и общение с папой. Чем чаще отец общается с ребенком, тем более тесными становятся эмоциональные связи, а чем раньше отец приобщается к уходу за малышом, тем сильнее и глубже его родительские чувства. Установлено, что в семьях, в которых родители тратят много времени на беседы, игры с детьми, дети лучше развиваются. Однако доказано, что дети, лишенные возможности общаться с родителями или с одним из них, обладают повышенной чувствительностью, испытывают трудности в налаживании контактов со сверстниками. Серьезную опасность для развития ребенка представляет отсутствие эмоций, ласки, теплоты при пусть даже и полноценном удовлетворении его физиологических потребностей. Только постоянное общение родителей с ребенком способствует установлению глубоких эмоциональных связей, рождает обоюдную радость. Любовь между детьми и родителями дана самой природой, любовь и взаимоуважение между родственниками – результат совместных усилий. В семье нет двух миров – взрослого и детского, есть один мир – семьи. Любое нарушение связи между поколениями расшатывает семейные устои, негативно сказывается на нравственной атмосфере. Когда представители старшего и среднего поколений невнимательны, недоброжелательны друг к другу, ребенок испытывает дискомфорт от такого поведения взрослых. Если же при общении друг с другом все поколении семьи проявляют такт, мудрость, не повышают тона, считаются с желаниями и мнениями других членов семьи, сообща переживают и горе и радость, рождается настоящая семейная сплоченность. Продолжая тему важности благоприятной атмосферы в семье, мы пытаемся донести до взрослых, что детям нужны не только еда, памперсы и яркие игрушки, но и ласковая мама, и заботливый папа. Детям нужна любящая дружная семья. Для этого необходимо помочь взрослым понять, как сохранить семью и как сделать, чтобы все члены семьи доверяли друг другу, оберегали друг друга. В работе с детьми следует больше внимания уделять играм детей в «семью», которые воспитывают в них чувство родительской ответственности. Игра в «семью» - самая любимая детская игра. Она уместна и для обычного домашнего вечера, и для веселого времяпрепровождения с гостями. В «семью» можно играть по-разному. Все зависит от настроения и фантазии. Кроме того, дети могут выбрать не только «настоящую» семью, но и «кукольную», «звериную». Воспитание детей в любви и уважении к родителям, почитании предков – одна из ведущих идей педагогики. Другая идея – растить будущего семьянина с малых лет путем формирования положительных нравственных качеств (трудолюбия, терпимости, уступчивости, прилежания, скромности, честности) . Специальные социологические и психолого-педагогические исследования показали, что семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка. Дошкольное образовательное учреждение на сегодняшний день является единственным общественным институтом, регулярно и неформально взаимодействующим с родителями воспитанников и имеющим возможность оказывать определенное влияние на семью. Как показывает практика и подтверждают педагогические исследования, родители признают приоритет дошкольного учреждения в решении воспитательно-образовательных задач, но не считают нужным участвовать в педагогическом процессе. Семья – основной институт, где формируются патриотические чувства и сознание будущего гражданина. Первичность контакта родителей с ребенком, его продолжительность превращает семью в ведущий орган, воспитывающий патриота. Именно в семье возникает интерес к культуре, языку, истории своего народа, государства, к его традициям и обычаям, начинает формироваться личность.

Единый портал государственных и муниципальных услуг

Уважаемые родители!

Портал государственных услуг

Единый портал государственных и муниципальных услуг — это интернет-портал, обеспечивающий доступ физических и юридических лиц к сведениям о государственных и муниципальных услугах и предоставление их в электронной форме.

Преимущества получения услуг в электронном виде на портале www.gosuslugi.ru:

*           круглосуточная доступность;

*           получение услуги из любого удобного для вас места;

*           получение полной информации по услугам;

*           отсутствие очередей;

*           возможность оплаты через портал;

*           работа в системе самообслуживания;

*           фиксированный срок получения услуги.

 Самые популярные услуги в Иркутской области, которые можно получить на портале www.gosuslugi.ru:

*           получение загранпаспорта с электронным чипом (на 10 лет);

*           получение загранпаспорта без электронного чипа (на 5 лет);

*           замена паспорта гражданина РФ;

*           проверка и оплата штрафов ГИБДД;

*           проверка налоговых задолженностей;

*           получение и замена водительского удостоверения;

*           регистрация транспортных средств;

*           регистрация по месту жительства/пребывания;

*           проверка пенсионных накоплений.

Как воспользоваться услугами на портале www.gosuslugi.ru:

Шаг 1. Бесплатно зарегистрировать учетную запись пользователя ЕСИА, указав на выбор действующий номер мобильного телефона или действующий адрес электронной почты.

Шаг 2. Подтвердить свою личность:

*           посредством получения кода подтверждения личности в центрах «Мои Документы»;

*           с помощью электронной подписи;

*           с помощью карты УЭК.

Пройти регистрацию Вы можете самостоятельно, либо обратившись в центры «Мои Документы.

http://mfc38.ru/portal-gosudarstvennykh-uslughttp://mfc38.ru/portal-gosudarstvennykh-uslughttp://mfc38.ru/portal-gosudarstvennykh-uslug

  • 2017-09-02
  • Категория: Новости
  • chat_bubble_outline Нет комментариев

ВНИМАНИЮ получателей компенсации родительской платы за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования

ВНИМАНИЮ

получателей компенсации родительской платы за присмотр и уход за детьми в дошкольных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования

 

В Закон Иркутской области от 10 июля 2014 года № 91-ОЗ «Об отдельных вопросах образования в Иркутской области» (далее – Закон № 91-ОЗ) внесены изменения.

  1. С 1 января 2017 года право на предоставление компенсации родительской платы имеют родители (законные представители) ребенка (детей) в семьях со среднедушевым доходом ниже двукратной величины прожиточного минимума, установленной в целом по Иркутской области в расчете на душу населения.

  2. Для назначения компенсации родительской платы необходимы следующие документы:

    - копия паспорта или иного документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя);

    - копия документа, подтверждающего статус законного представителя (акт о назначении опекуна, договор о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью);

    - копия свидетельства о рождении ребенка (детей);

    - копия договора между образовательной организацией, которую посещает ребенок (дети), и родителем (законным представителем), обратившимся за установлением компенсации;

    - документ, подтверждающий совместное проживание родителя (законного представителя) с ребенком;

    - документы, подтверждающие доходы членов семьи за шесть последних календарных месяцев, предшествующих месяцу подачи заявления.

  3. Родители (законные представители) ребенка (детей), получающие компенсацию родительской платы, должны подтвердить право на ее дальнейшее получение до 31 марта 2017 года, обратившись в областное государственное казенное учреждение «Управление социальной защиты населения» по месту жительства (месту пребывания, месту фактического проживания), предоставив вышеуказанные документы.

В случае неподтверждения до 31 марта 2017 года права на получение компенсации родительской платы выплата будет прекращена

с 1 апреля 2017 года.

  • 2017-09-02
  • Категория: Новости
  • chat_bubble_outline Нет комментариев

Осторожно – открытое окно и дети!

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ

о профилактике случаев выпадения детей из окон

Комиссия по делам несовершеннолетних

и защите их прав Иркутской области

Предупреждает…

 

1. Многие родители забывают о том, что открытое окно может быть СМЕРТЕЛЬНО ОПАСНО ДЛЯ РЕБЕНКА

2. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности.

3. Большинство случаев падения происходит тогда, когда родители оставляют детей без присмотра. Не оставляйте маленьких детей одних!

4. В случае вашего вынужденного отсутствия, оставляйте детей под присмотром только взрослых адекватных людей!

5. Никогда не рассчитывайте на антимоскитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений. Ребенок видит некоторое препятствие впереди, опирается на него и в результате может выпасть вместе с сеткой.

6. Постарайтесь не ставить мебель рядом с окнами, чтобы ребенок не мог залезть на подоконник.

7. Проверьте фурнитуру окон и сами рамы на прочность (возможность самопроизвольного или слишком легкого открывания ребенком).

8. По возможности, открывайте окна из положения «сверху» (фронтальное проветривание), а не «снизу».

9. Ставьте на окна специальные устройства (ограничители, блокираторы, фиксаторы и т.д.), которые не позволят ребенку открыть самостоятельно окно.

10. Если у вас нет возможности в настоящий момент установить на окна фиксирующее и страховое оборудование, вы легко можете просто открутить отверткой болты, крепящие рукоятки и убрать их  повыше.

11. В случае со стандартными деревянными рамами – закрывайте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте именно верхним шпингалетом, т.к  нижний довольно легко открыть) и откройте форточку для проветривания помещения.

12. Не допускайте игр детей возле открытых окон! Объясняйте ребенку опасность открытого окна из – за возможного падения.

13.  Не забывайте об ответственности за неисполнение или ненадлежащее исполнение  родительских обязанностей по воспитанию, содержанию и обучению своих  детей.

ПОМНИТЕ

Только бдительное и внимательное отношение к своим собственным детям со стороны вас -РОДИТЕЛЕЙ, поможет избежать беды и неприятностей!

Проверьте прямо сейчас, где и с кем находятся ваши дети!