Пользуясь сайтом, Вы автоматически принимаете правила передачи и обработки персональных данных X закрыть
Rused.ru launch

Детский сад № 75

Учреждение Образования: город Иркутск, улица Розы Люксембург, дом 301

Новости
Фотоальбомы
Контакты

Вот наш «Весёлый огород».

Всё в нём всегда растёт.

Если руки не ленивы,

Если мы трудолюбивы…

Проявить должны заботу,

Видно по труду работу.

И тогда наш огород,

Расцветет и оживёт.

 

Воспитатели общеразвивающих подготовительных групп и совместно с дошкольниками и их родителями решили организовать рядом с прогулочным участком «Весёлый огород». Огород в детском саду знакомит детей с особенностями выращивания культурных растений, воспитывает интерес к живой природе и бережному отношению к ней, уважение к людям труда, расширяет кругозор, совершенствует любознательность и наблюдательность воспитанников, развивает умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда, повышает педагогическую компетентность родителей в воспитании у детей исследовательских навыков, укрепляет связи между детским садом и семьёй.    

Родители помогли разработать проект, сделать ящики для грядок и теплицу, вскопать землю, посадить картофель, томаты, огурцы, морковь, свеклу, кабачки, укроп, горох, салат, капусту, подсолнух, ягодные культуры. Ну а как же огород может существовать без лука и чеснока!

К небольшому огороду дети подходили почти каждый день и наблюдали, когда же посаженные ими семена прорастут. Через некоторое время, взяв лупы, дошкольники рассматривали всходы, измеряли линейкой, на сколько выросли растения. Воспитатели и родители вместе с маленькими огородниками ухаживали за огородом, рыхлили землю, поливали и опрыскивали растения. К своему подсобному хозяйству решили добавить «весёлую семейку» домашних птиц.

Кроме того, воспитатели провели с детьми беседы и занятия, подобрали художественную литературу и наглядный материал, играли в различные дидактические игры и упражнения сюжетно-ролевые игры («Магазин», «Семья», «Огород», «Мы помощники»), пальчиковые и подвижные игры («Хозяйка однажды с базара пришла», «Компот», «Капуста», «Огуречик, огуречик», «Перепрыгни через ручеёк»), отгадывали и толковали загадки, обсуждали пословицы и поговорки, провели несколько экспериментов, рисовали, лепили, выполняли аппликации, а для родителей подготовили консультации «Исследовательская деятельность детей в детском саду», «Трудовая деятельность — естественная форма активности ребёнка» и памятки «Лук от семи недуг».  

Надеемся, что наши выпускники – настоящие помощники и «маленькие» огородники, которые сейчас учатся в школе, остаются такими же искренними, любознательными, весёлыми и дружными, а рядом с ними всегда будут родители, бабушки и дедушки!

Единый консультационный день

Уважаемые родители!

В четверг 5 октября с 16.00 до 19.00 в детском саду состоится Единый Консультационный День.

Вы можете получить консультацию учителей-логопедов и педагогов-психологов.

Вопросы и предложения можно отправить до 4 октября до 19.00 на почту: ira_irisha_ivanova1978@mail.ru.

Учитель-логопед

Иванова И.П.

Методический кабинет

(на 2-ом этаже

около группы № 6)

Педагог-психолог

Калюжная Ю.В.

Учитель-логопед

Постникова В.Ю.

Логопедический кабинет

(на 2-ом этаже

около группы № 5)

Педагог-психолог

Гурова Е.В._

  • 2023-09-29
  • Категория: Новости
  • chat_bubble_outline Нет комментариев

Спортивный праздник Олимпийские надежды

20 сентября – солнечным, тёплым, осенним утром – состоялся спортивный праздник «Олимпийские надежды» (для воспитанников старших и подготовительных групп ДОУ).

Педагоги постарались повысить интерес дошкольников к физической культуре и здоровому образу жизни, развивали двигательные качества, стремление к победе и уверенность в своих силах, воспитывали целеустремлённость, выдержку, дружелюбие и взаимовыручку, закрепляли знания об олимпийских символах.  

 В начале праздника команды-участники «Олимпийских надежд» провели музыкальную разминку, а затем разделились для успешного прохождения различных этапов:

  • «Баскетболисты» (задание: забросить мяч в баскетбольное кольцо);
  • «Меткие стрелки» (задание: попасть мячом в мишень);
  • «Бегуны» (задание: быстро добежать до бубна и ударить в него);
  • «Набрось кольцо» (задание: метко набросить по два кольца на конус);
  • «Полоса препятствий» (задание: пробежать через обручи и взять ленту);
  • «Попади в корзинку» (задание: забросить в корзинку по два мяча).

После прохождения всех этапов капитаны команд получили элемент олимпийской символики (пять разноцветных колец и изображение огня), которые позже собрали в единый олимпийский символ. Завершился спортивный праздник ритмичным танцем под бодрую и весёлую музыку.

Мы надеемся, что занятия спортом останутся в повседневной жизни наших воспитанников, и они вырастут сильными, ловкими, смелыми и целеустремлёнными!

19 сентября — День рождения смайлика

19 сентября в нашем детском саду состоялся праздник – День рождения смайлика, который знают все, кто хоть раз писал или принимал сообщения по интернету. 30 лет назад Скотт Фалман, профессор Университета Карнеги-Меллона, попробовал ввести в компьютерную переписку символ, обозначающий улыбку. Именно он предложил использовать двоеточие и скобочку, чтобы читающему сообщение было понятно, о чём говорит собеседник: шутит ли он или наоборот, грустит. Тогда же и решили дать название этому символу «смайл», что в переводе с английского языка обозначает «улыбка». Конечно, сейчас мы понимаем под словом «смайлик» множество разных эмоций, помимо улыбки, которые мы передаём с помощью разных символов на клавиатуре, чтобы отобразить наши чувства и отношения к ситуации.  

Утром детей и родителей встречали педагоги-психологи с «волшебной» корзинкой смайликов с чудесными и задорными пожеланиями.

В центральном холле детского сада дошкольники и их родители познакомились с рецептами хорошего настроения, на весёлой карусели могли взять с собой то качество, которое наполнит их жизнь яркими красками (везение, восхищение, смех, позитив, веселье, радость, оптимизм, хорошее настроение, успех).   Кроме того, дети при участии родителей и воспитателей приняли участие в выставке «Самый смешной смайлик».

И завершал этот праздничный день вернисаж, на котором все участники смогли изобразить своё «осеннее настроение». 

Национальный проект «Деморгафия»

Квест-игра «Путешествие в страну пожарной безопасности»

Квест−игра по пожарной безопасности

«Путешествие в страну пожарной безопасности»

Дата проведения: 29.08.2023

Место проведения: прогулочные участки МБДОУ д/с №75

Организатор: учитель−логопед Постникова В. Ю (ведущий)

Музыкальное оформление: музыкальный руководитель Красова В. Ф

Участники: воспитатели Черничко. Н. Ю (Фрекен бок), Ломовицкая А. Г (Леший), Матусевич. Е. А (кошка); дети средней, старшей и подготовительной группы.

 

Цель. Закрепление полученных знаний по пожарной безопасности и применение их в игровых ситуациях.

Задачи.

  1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
  2. Продолжить формирование навыков выполнения основных правил по безопасному поведению у детей дошкольного возраста.

Развивать умение работать в команде слаженно, дружно.

  1. Воспитывать умение самостоятельно принимать решение при опасности пожара.

 

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально−коммуникативное развитие.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, бубен, маршрутные листы для команд, картинки бытовой техники, картинки опасных предметов, мягкие модули, ведро большое и маленькое,песок, совки, костер, предметы для пожарного щита (призы за прохождение этапов).

Предварительная работа:

  • Беседы с детьми по поведению в чрезвычайных ситуациях в быту, при пожаре;
  • Беседы по безопасному поведению в общественных местах, на улице, в квартире;
  • Показ плакатов, иллюстраций по теме «Пожарная безопасность»;
  • Чтение художественной литературы по теме «Пожарная безопасность»;
  • Просмотр мультфильмов по безопасности «Школа Аркадия Паровозова» (YouTube);
  • Дидактические игры «Опасно−неопасно», «Азбука безопасности», «Огонь – друг, огон ь – враг» и т.п.;
  • Подвижные игры по пожарной безопасности «На пожар», «Смелые пожарные»…; эстафеты по пожарной безопасности;
  • Отгадывание загадок по теме «Пожарная безопасность»;
  • Просмотр презентаций по безопасному поведению в общественных местах, на улице, в квартире;
  • Обыгрывание ситуаций по безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях при пожаре;

Методические приемы: Сюрпризный момент; Дидактические игры; Загадывание загадок;

Конструирование; Игровая ситуация; Объяснение; Показ движений; Художественное слово;

Вопросы детям; Проблемная ситуация; Поощрение;

Ожидаемые результаты.

  • Применяют усвоенные знания о правилах пожарной безопасности;
  • Появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме;
  • Обобщают правила обращения с предметами, несущими в себе опасность;
  • Обобщают правила безопасного поведения дома;
  • Обобщают правила безопасного поведения в лесу;
  • У детей положительный эмоциональный настрой в ходе проведения и после мероприятия.