В ДОУ функционирует 12 групп, из них 2 группы компенсирующей направленности, списочный состав на сегодняшний день — 402 воспитанников.
Образовательный процесс в ДОУ строится на основе Образовательной программы дошкольного образования МБДОУ детский сад № 78 разработанной в соответствие с требованиями ФГОС ДО.
Уровень образования — дошкольный.
Форма обучения — очная.
Язык обучения — русский
Срок освоения ООП — с 1 года 10 месяцев до прекращения образовательных отношений.
Основная образовательная программа МБДОУ г. Иркутска детского сада № 78 предназначена для детей раннего и дошкольного возраста, развивающихся в пределах возрастной нормы и для детей, имеющих проблемы речевого развития.
Краткая презентация программы Образовательная программа дошкольного образования определяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, осваиваемые обучающимися в МБДОУ г. Иркутска детского сада № 78 (далее — ДОО), и планируемые результаты освоения образовательной программы.
Программа позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:
1) обучение и воспитание ребёнка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
2) создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее — ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно — нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
3) создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребёнку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
Основные участники реализации Программы: дети дошкольного возраста от 3 до 8 лет, педагоги, родители (законные представители). Содержание Программы учитывает особенности контингента семей, возрастные и индивидуальные особенности детей. В ДОУ функционирует 12 групп из них 2 группы компенсирующей направленности и 10 групп общеразвивающей направленности.
Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть соответствует Федеральной программе и составляет не менее 60% от общего объема Программы. Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет не более 40% и ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных условий, в том числе региональных, в которых осуществляется образовательная деятельность; сложившиеся традиции ДОО; выбор парциальных образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива и ДОО в целом.
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений разработана на основе изучения социального заказа родителей в ДОУ организована работа по реализации образовательной деятельности с использованием следующих парциальных образовательных программ:
1. Парциальной программы «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности», авторы А.Д. Шатова, Ю.А. Аксёнова, И.Л. Кириллов, В.Е. Давыдова, И.С. Мищенко.
2. Парциальной программы «Юный эколог», автор С.Н. Николаева
3. Парциальной программы «Ладушки», авторы И. Каплунова и И. Новоскольцева.
4. Парциальной программы «Байкал — жемчужина Сибири», направленная на развитие личностного потенциала у каждого субъекта образовательной среды — авторы Багадаева О.Ю., Кананчук Л.А. и др.
5. Парциальной программы «Светофор», направленной на обучение детей дошкольного возраста ПДД — автор Т.И.Данилова
Данная часть Программы учитывает образовательные потребности и интересы воспитанников, членов их семей, педагогов ДОО и ориентирована на специфику национальных, социокультурных, экономических, климатических условий.
Цель Программы в обязательной части: Разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Цель Программы в части, формируемой участниками образовательных отношений: Создание условий для расширения и углубления основного образовательного содержания, позволяющего удовлетворить образовательные и индивидуальные потребности, избирательные интересы дошкольника и современной семьи, реализовать развивающий потенциал образования с учетом региональных особенностей.
Программа содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный.
В целевом разделе указаны цели и задачи Программы, принципы её формирования. Включены планируемые результаты освоения Программы в обязательной части и в части Программы, формируемой участниками образовательных отношений. Определены подходы к педагогической диагностике достижения планируемых результатов.
Содержательный раздел представляет описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях:
— социально-коммуникативное развитие;
— познавательное развитие;
— речевое развитие;
— физическое развитие;
— художественно-эстетическое развитие.
В нем раскрыто описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы. Представлены особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик и способов поддержки детской инициативы. Отражено взаимодействие педагогического коллектива с семьями обучающихся, направления и задачи коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями различных целевых групп, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
В содержательный раздел Программы входит рабочая программа воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.
Организационный раздел включает описание психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы, организацию развивающей предметно — пространственной среды в ДОО. Показано материально-техническое обеспечение Программы в обязательной части и в части, формируемой участниками образовательных отношений.
В разделе определены примерные перечни художественной литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства для использования в образовательной работе в разных возрастных группах, а также примерный перечень рекомендованных для семейного просмотра анимационных произведений.
Представлены примерный режим и распорядок дня в дошкольных группах, федеральный календарный план воспитательной работы.
Система взаимодействия с родителями включает: ознакомление родителей с результатами работы ДОУ на общих родительских собраниях, анализом участия родительской общественности в жизни ДОУ; ознакомление родителей с содержанием работы ДОУ, направленной на физическое, психическое и социальное развитие ребёнка; участие в составлении планов: спортивных и культурно-массовых мероприятий, работы совета родителей; целенаправленную работу, пропагандирующую общественное дошкольное воспитание в его разных формах; обучение конкретным приёмам и методам воспитания и развития ребёнка в разных видах детской деятельности на семинарах- практикумах, консультациях и открытых занятиях.
Цель взаимодействия с семьёй — сделать родителей активными участниками образовательного процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей.
Программой предусмотрено содержание работы с семьей по следующим направлениям: в части обеспечения комфортной адаптации ребёнка и семьи к детскому саду; в части установления контакта с родителями и согласования целей и ценностей образовательной деятельности; в части обеспечения постоянной содержательной информации о жизни детей в группе; в части предоставления родителям возможности повысить педагогическую компетентность, узнать больше о возрастных особенностях детей, об особенностях развития ребёнка в дошкольном возрасте.
Образовательная программа
МБДОУ 78 Программа развития на 2019-2023 г.
Приказ об утверждении изменений и допонений в Программу развития учреждения на 2019-2023 г.
Презентация образовательной программы
Система психолого-педагогического сопровождения в ДОУ
Схема психолого-педагогического сопровождения в ДОУ
Календарно-тематический план 2023-2024 года
Методические рекомендации «Коллективное творчество в изобразительной деятельности дошкольников»
Методические рекомендации по реализации программы «Логические блоки Дьенеша»
Оздоровительная программа «Растем здоровыми»
Дополнительная образовательная программа «Чудесная мастерская»
Дополнительная образовательная программа «Волшебный квиллинг»
Дополнительная образовательная программа «Устное народное творчество Сибири»
Дополнительная образовательная программа «Мы вместе»
Дополнительная образовательная программа «Грация»
Дополнительная образовательная программа «Исследователи — это мы!!!»
Дополнительная образовательная программа «Сибирячок»
Дополнительная образовательная программа «Культура и традиции народов Прибайкалья»
Дополнительная образовательная программа «Волшебные шарики»
Дидактическая игра с использованием технологий ТРИЗ «Учимся рассуждать с Алисой»
Оздоровительная программа МБДОУ г. Иркутска детского сада № 78 «Растем здоровыми»
Положение о педагогическом совете МБДОУ № 78
МБДОУ 78 расписание НОД 2022-2023 уч.год
График работы музыкального зала
График работы физкультурного зала
График работы логопедического кабинета
МБДОУ 78 режим на холодный период 2022-2023 уч.год
МБДОУ 78 режим на теплый период 2022-2023 уч.год
Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБДОУ д/с 78