Уважаемые жители города Иркутска!
                                             Антинаркотическая комиссия

информирует Вас о порядке ограничения доступах к распространяемой в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» информации о способах, методах разработки, изготовления и использования наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, местах приобретения таких средств.
            Ограничение доступа к сайтам в сети «Интернет», содержащим информацию
распространение которой в Российской Федерации запрещено, регламентируется
Федеральным законом от 27 июля 2006 года No 149-ФЗ «Об информации,
информационных технологиях и о защите информации», постановлением
Правительства Российской Федерации от 26 октября 2012 года No 1101 «О единой
автоматизированной информационной системе «Единый реестр доменных имен,
указателей страниц сайтов в информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет» и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», содержащие
информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено».
           В целях ограничения доступа к сайтам в сети «Интернет», содержащим
информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено,
создана и ведется единая автоматизированная информационная система «Единый
реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в сети «Интернет» и сетевых
адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети «Интернет», содержащие
информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено».

             Алгоритм действий при выявлении страниц с признаками запрещенной информации

1. Открыть раздел сайта Роскомнадзора «Единый реестр запрещенной
информации» (https://eais.rkn.gov.ru ) и в подразделе «Прием сообщений»
(https://eais.rkn.gov.ru/feedback/ ) сформировать cообщение о наличии на сайте или
странице сайта в сети «Интернет» признаков запрещенной информации (поля,
отмеченные знаком «*» обязательны для заполнения).

2. В поле «Тип информации» следует выбрать один из типов запрещенного к
распространению контента.

3. Ввести в поле «Указатели страницы сайта в сети «Интернет» конкретную
ссылку на интернет-страницу сайта в сети «Интернет»
(например, http://example.comlexample.html), где содержатся признаки запрещенной
информации.

4. В подразделе «Заявитель» в полях «Фамилия», «Имя», «Отчество», «Место
работы» имеется возможность указать соответствующие данные лица,
направившего сообщение;

5. В поле «Е-mail» следует указать активный адрес электронной почты для
получения уведомления о результатах отработки Сообщения. На указанный адрес
электронной почты будут направляться уведомления о принятии ссылок к
рассмотрению и о включении их в Единый реестр.

#КладиТрубку 

«Есть память, которой не будет забвенья,
И слава, которой не будет конца…»

      День Героев Отечества — это памятный день, который отмечается в России 9 декабря.
      В этот день мы чествуем героев — Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, а также кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.
      Дети узнали, как появился этот праздник. Они изучили награды и ордена, которые вручаются героям Отечества, а также ознакомились с подвигами детей — героев Великой Отечественной войны.
      В ходе беседы ребята обсудили, кого можно назвать героем. Они назвали качества, которыми должен обладать настоящий герой: честь, смелость, милосердие, решительность, сострадание, ум, отвага, храбрость и находчивость.
      В подготовительных группах прошло физкультурное занятие под девизом: «Кто шагает дружно в ряд? Наш детсадовский отряд! Сильные, смелые, ловкие, умелые». Дети с огромным удовольствием участвовали в эстафетах.
      Героями не рождаются, ими становятся. И это значит, что у каждого есть возможность стать Героем России в будущем!

 Финансовая грамотность – это неотъемлемая часть жизни каждого человека.
Дети рано приобщаются к экономической жизни семьи, сталкиваясь с разнообразными рекламными предложениями, деньгами и походами в магазин вместе с родителями. Так они получают базовые экономические знания, хотя пока и на начальном уровне.
Чем раньше дети поймут, как деньги влияют на их личную, семейную и общественную жизнь, тем скорее они смогут выработать полезные финансовые привычки.
Чтобы заинтересовать детей темой финансовой грамотности и закрепить их знания, в старших и подготовительных группах были проведены разнообразные мероприятия:

* **Знакомство с историей денег.** Дети узнали, что было до появления денег, какими они были в древности, а также когда появились современные деньги.
* **Просмотр познавательных мультфильмов.** Ребята посмотрели серию «Азбука финансовой грамотности» из сериала «Смешарики» и «Азбука денег» из цикла «Уроки тётушки Совы».
* **Настольные игры.** Дети играли в увлекательные настольные игры, такие как «Найди пару», «Список покупок» и лото «Магазин».
* **Сюжетные игры.** В ходе этих игр ребята играли в «Магазин продуктов» и «Супермаркет», что позволило им почувствовать себя настоящими покупателями.
* **Моделирование ситуаций.** Дети учились решать проблемы нехватки денег и отказа от ненужных покупок, используя свои знания и воображение.
* **Интерактивная игра.** В завершение мероприятия дети сыграли в увлекательную интерактивную игру «Рублик», которая позволила им глубже погрузиться в мир финансов.

Проделанная работа имеет большое значение, так как с ранних лет детям необходимо прививать чувство ответственности и долга во всех аспектах жизни, включая финансовую сферу. Это поможет им в будущем успешно вести свой бюджет.