Федеральная кампания «Возможности для молодежи» в рамках национального проекта «Молодежь и дети». В рамках федеральной кампании осуществляется информирование молодых людей о возможностях, которые появились у них благодаря нацпроектам. Новый нацпроект «Молодёжь и дети» начал реализовываться в 2025 году, в связи с чем у молодых людей по всей стране появилось ещё больше возможностей для образования, саморазвития и досуга. Например, молодые люди могут принять участие в олимпиаде школьников, бесплатно заниматься в центрах дополнительного образования, освоить востребованную специальность в колледжах «Профессионалитета», учиться в ведущих вузах страны по программе «Приоритет-2030», стать инженерами нового поколения, получить грант на собственный проект, стать волонтерами, заниматься спортом, путешествовать и многое другое.

 Федеральная кампания «БумБатл» в рамках национального проекта «Экологическое благополучие». С 2025 года акция проходит в новом формате – теперь сдавать макулатуру можно круглый год. Ключевая цель – сокращение излишнего потребления бумаги и формирование культуры обращения с отходами. В основе акции в 2025 году – соревнование среди детских садов, школ, вузов, колледжей, компаний, ретейлеров, семей и всех жителей страны. Ключевым критерием оценки активности станет количество собранной макулатуры;

Ассоциация общественных объединений многодетных семей

Иркутской области «Берегиня»   включает в себя различные общественные объединения г.Иркутска и Иркутской области, занимающиеся проблемами семей с детьми и работает на территории Иркутской области уже 25 лет, реализуя множество социально-значимых проектов.

Главные цели   Ассоциации «Берегиня» — это поддержка многодетных и малоимущих семей , популяризация традиционных семейных ценностей, профилактика социального сиротства, оказание поддержки семьям в трудной жизненной  ситуации, решение семейных конфликтов, укрепление институтов семьи, улучшение демографической ситуации в Иркутской области.

Для консультирования и информирования многодетных семей Иркутска о различных мероприятиях, конкурсах, сроках участия и помощи в подготовки

В современном мире нас повсюду окружает реклама, в лексикон включается все больше слов из финансовой среды. Ребенок ежедневно сталкивается с экономическими понятиями, соприкасается с социальной деятельностью, бытом, узнает о труде, профессиях родных и близких, о финансовом положении семьи и у него возникает множество вопросов.
Жизнь требует умения самостоятельно ориентироваться в финансовой сфере, осторожно действовать, а значит строить свою жизнь более организованно, разумно, выгодно.
Поэтому экономическое образование надо начинать как можно раньше, уже с дошкольного возраста, так как финансовая грамотность дошкольника не только приближает ребенка к реальной жизни, обучая его ориентироваться в происходящем в стране, но и формирует деловые качества личности.

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Парикмахерская», «Больница». Цели: учить детей правилам поведения в общественных местах, развивать умение считать сдачу. Воспитывать бережливость, расчетливость, трудолюбие, осуждать жадность.
Дидактическая игра «Доходы-расходы». Цели: воспитывать познавательный интерес к экономической деятельности. Дать представление о доходе, его динамике (увеличение, уменьшение); о сущности расходов, показать их многообразие.
В  детском саду  проводится планомерная работа по обучению детей финансовой грамотности.
В этом учебном году уже проведены следующие занятия по обучению финансовой грамотности детей старшей группы:
Занятие на тему «Что такое деньги». Цель: познакомить с историей возникновения денег, их предназначением, с монетами, денежными единицами России.
Дети слушают сказки и рассказы экономического содержания о потребностях и возможностях: «Сивка – бурка», «Иван-Царевич и серый волк», «Сказка о рыбаке и рыбке». Цели: продолжать знакомить детей с экономической категорией «потребности» на примере человека. Закрепить знания о видах потребностей (духовных, материальных, социальных). Формировать умение устанавливать взаимосвязь потребностей и возможностей. Развивать умение выделять экономическое содержание из сказочного произведения. Воспитывать настойчивость, честность, целеустремленность, отрицательное отношение к жадности.
Чтение стихов Д. Родари «Чем пахнут ремесла», С. Маршак «Почта», В. Маяковский «Кем быть». Цели: формировать уважительное отношение к труду людей, умеющих хорошо трудиться и честно зарабатывать деньги; признавать авторитетными качества хозяина: бережливость, рациональность, расчетливость, экономность, трудолюбие, и вместе с тем щедрость, благородство, честность, отзывчивость.
Чтение пословиц и поговорок на тему: «Труд». Цели: научить выделять в окружающем мире экономические характеристики. Учить детей слушать и понимать чему учат пословицы, развивать память и умение проговаривать отдельные фразы, воспитывать усидчивость. Развивать речь детей.
В мае планируется проведение заключительного мероприятия «Ярмарка».
На следующий учебный год следует возобновить данную работу и продолжить постепенно давать начальные знания из области экономики.

Для родителей предлагаем  полезные ссылки по финансовой грамотности:

В целях распространения современных санитарно-гигиенических знаний и навыков, повышения вовлеченности населения в повседневное выполнение санитарно-гигиенических мероприятий Роспотребнадзором разработана коммуникационная Стратегия «Санпросвет».

В рамках реализации стратегии для работы с детским населением подготовлены информационные материалы (аудио-сказки — 6, комиксы — 4), где в игровой форме рассказывается о здоровом питании, правилах личной гигиены, мерах профилактики респираторных инфекций и пр.

Информационные материалы доступны по ссылке: