Предотвращайте те опасности, которые еще не случились.
                                                                                                             Изречение из древнеиндийских «Вед»
Все мы живем в обществе, где в условиях дорожно-транспортной обстановки надо соблюдать определенные нормы и правила поведения. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества.

Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма – первостепенная задача каждой ОО, каждой семьи, каждого педагога.
В Концепции безопасности образовательного пространства говорится об обеспечении безопасности участников образовательного процесса от угроз для их жизни и здоровью в сфере педагогической деятельности.
Дети-пешеходы – одна из самых уязвимых категорий участников дорожного движения. По сравнению с водителями, они физически не защищены. В условиях интенсивного дорожного движения увеличивается число дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних. Основными причинами ДТП являются недисциплинированность, незнание или несоблюдение Правил дорожного движения.

                                              Причины дорожно-транспортных происшествий
Наиболее распространённые причины дорожно-транспортных происшествий:
1. Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом (мало кто из наших детей имеет привычку останавливаться перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать перед переходом проезжей части, внимательно её осматривать с поворотом головы и контролировать ситуацию слева и справа во время движения).
2. Выход на проезжую часть из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия (наши дети не привыкли идти к пешеходному переходу, выйдя из транспортного средства или осматривать проезжую часть, прежде чем выйти из-за кустарника или сугробов).
3. Игра на проезжей части (наши дети привыкли, что вся свободная территория – место для игр).
4. Ходьба по проезжей части (даже при наличии рядом тротуара большая часть детей имеет привычку идти по проезжей части, при этом чаще всего со всевозможными нарушениями).

Содержание представлений о безопасном поведении на улице, доступное дошкольникам.
Общие представления:
Знать имя, фамилию, домашний адрес, телефон;
Иметь представления об опасных ситуациях, которые могут возникнуть на улице и при играх во дворе дома; при катании на велосипеде (самокате, роликовых коньках).
Представления об опасных ситуациях на отдельных участках пешеходной части улицы:
Знать следующие правила дорожного движения:
Переходить улицу только на зелёный свет светофора.
Не играть на дороге или около проезжей части.
Переходить улицу только по пешеходному переходу.
При переходе улицы сначала посмотреть налево, а дойдя до середины – направо.
Знать устройство проезжей части.
Знать некоторые дорожные знаки для пешеходов и водителей.
Знать правила поведения в транспорте:
Нельзя детям ездить на транспорте без родителей, без сопровождения взрослых.
Не стоять у дверей.
Разговаривать тихо, чтобы не мешать другим.
Нельзя высовываться и выставлять руки в открытые окна.
Уступать место пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми.
Знать и соблюдать правила поведения во дворе:
Не ходить никуда без разрешения взрослых.
Играть только на детской площадке.
Не играть близко от проезжей части дороги.
Не кататься по проезжей части дороги.