Тема «Этнокультурное образование дошкольников в детском саду»

Форма организации — творческая лаборатория

Цель творческой лаборатории — распространение опыта работы по формированию этнокультурной осведомленности дошкольников и создание оптимальных условий обеспечения эффективности данного процесса в детском саду.

Задачи:

*  Изучение вопроса этнокультурного образования дошкольников  в условиях ДОО;

* Распространение эффективного педагогического опыта;

* Стимулировать творческую деятельность педагогов в соответствии с приоритетным направлением.

Повестка:

1. Важность этнокультурного воспитания (А.И. Романова)

2. Психологический аспект этнокультурного воспитания дошкольника (С.С. Смирнова)

3. Роль и организация народных праздников, обычаи,  традиции (А.Н.Тюнина)

4.Народные игры в воспитании дошкольников (С.В. Бобович)

5. Организация внегруппового и группового этноцентра (Е.А. Шаура)

6. Взаимодействие ДОУ и семьи в рамках этнокультурного образования и воспитания дошкольников (М.С. Гудкова)

Методологической основой этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста во второй половине ХIХ – начале ХХ в. в России являлась идея народности, обоснованная Константином Дмитриевичем Ушинским.

Дошкольный возраст – важнейший период становления личности, в течение которого формируются предпосылки гражданских качеств, представления о человеке, обществе, культуре. Важно с дошкольного детства формировать в детях духовно-нравственные качества, воспитывать хранителя культурного наследия, хранителя традиций.

Этнокультурное образование – целостный процесс изучения и практического освоения этнокультурного наследия, процесс становления и воспитания личности на традициях культуры этноса.

Этнокультурное воспитание дошкольников – процесс, направленный на приобретение ребенком этнокультурного опыта жизнедеятельности культурно-образовательного пространства дошкольного учреждения.

В требованиях Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования указывается, что часть программы, формируемая участниками образовательных отношений, «должна учитывать образовательные потребности и интересы воспитанников, членов их семей и педагогов и, в частности, может быть ориентирована на специфику национальных, социокультурных, экономических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс». 

В Федеральном законе от 29.12.2012г. N 273- ФЗ прописано «…единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства…»

В «Национальной доктрине образования в РФ» также говорится, что «система образования призвана обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, поддержку этнической самобытности народов России, гуманистических традиций, сохранение языков и культур малых народов Российской Федерации».

17 октября 2013 г. Приказом Министерства образования и науки РФ № 1155 утвержден Федеральный государственный образовательный  стандарт дошкольного образования. Этот документ на федеральном уровне определяет, какой должна быть образовательная программа дошкольного учреждения, ее цели, содержание образования и рекомендации по организации воспитательно — образовательного процесса.

Принципа культуросообразности и народности придерживается программа «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е. Вераксы. Реализация этого принципа обеспечивает учёт национальных ценностей и традиций в образовании дошкольников во всех образовательных областях. В ней четко обозначены приоритеты работы: — обогащение предметно-пространственной среды предметами, носящими национальный характер; — использование фольклора во всех его формах; — проведение народных праздников и развлечений, традиции; — ознакомление с народной декоративной росписью.

Цель этнокультурного компонента: формирование личности дошкольника с чувством сопричастности к культуре народа Иркутской области.

Задачи этнокультурного компонента:

Получение каждым ребёнком необходимых и достаточных представлений о ближайшем национальном окружении, истории и культуре Иркутской области.

Социализация и приобщение детей к общим и этнокультурным ценностям, воспитание любви к родному краю.

Задачи по приобщению к культуре, традициям, фольклору, языку и искусству Иркутской области включены во все образовательные области развития ребенка.

Этнокультурное образование с дошкольного возраста должно обеспечить развитие личности, мотивации и способностей в различных видах  деятельности, охватывать определенные направления развития и образования детей: по всем образовательным областям.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» включает ознакомление с особенностями культуры Иркутской области (национальными праздниками, традициями и обычаями);  формирование представлений об этнической принадлежности, воспитание доброжелательного отношения к людям разных национальностей; развитие чувства гордости за достижения, которые внесли вклад в развитие культуры, образования, искусства, спорта, за подвиги земляков-героев, а также предусматривает ознакомление с пословицами и поговорками о жизни, труде, быте, моральных представлениях. Образовательная область «Познавательное развитие» направлена на знакомство с городом Иркутск. Образовательная область «Речевое развитие» предполагает обучение языку.

Работа в творческой лаборатории предполагала выступление 4 творческих лабораторий по заявленной тематике. Педагогический совет прошел в неформальной обстановке с результативным завершением.

С 1 по 6 марта 2021 в Иркутске пройдет IX Неделя неформального образования

Проект реализуется администрацией города Иркутска с 2013 года в рамках образовательного некоммерческого проекта «Иркутск – обучающийся город», направленного на популяризацию просветительской деятельности иркутян, выявление новых образовательных ресурсов, привлечение иркутян к новым формам образования, проведения досуга и повышения качества их жизни.

В течение Недели на различных площадках города Иркутска пройдут сотни различных познавательных и обучающих занятий для горожан. Работа на площадках покажет иркутянам весь потенциал обучения для людей разного возраста и социального статуса. Это даст возможность реализовать идею непрерывного образования как можно большего количества людей, повышения культурного уровня, решить вопрос проведения досуга и укрепления семейных ценностей. С программой мероприятий можно ознакомиться здесь:

Праздник всех солдатов наших —
Вот что значит этот день! 
День защитников отважных 
Да и просто всех парней! 
Ведь любой из них мечтает 
Защитить детей, семью, 
Покорить хоть что-то в мире
И найти свою судьбу.

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества, стоящих на страже мира и покоя в России.

17-18 февраля в учреждении было проведено музыкально-спортивное мероприятие  для младших и средних групп «Когда мы подрастём, мы тоже в армию пойдём»,   для старших и подготовительных групп «Военная игра». На празднике воспитанники пели песни о защитниках России, приняли участие в увлекательных конкурсах и играх. Дети дружно играли и соревновались, показали свою ловкость, меткость, силу и выносливость. Все участники хорошо подготовились к состязаниям и поэтому, победила дружба. Все получили эмоциональный заряд, хорошее настроение и подарки.

16 февраля в учреждении прошел конкурс чтецов «Русское слово-2021». В конкурсе приняли участие воспитанники старших и подготовительных групп. Наши ребята подготовили самые разные по тематике стихотворения. Дети очень старались, с нетерпением ждали этот день. За свою артистичность, эмоциональность, творчество были награждены благодарственными письмами, грамотами и призами. Общее количество участников — 24, призовых мест 6:

III место: Иванов Артём, Лихачев Тимур

II место: Гудкова Варвара, Дятлова Вероника

I место: Жидкова Дарья, Балаганская Мария

Победители конкурса вышли на отборочный тур городского конкурса чтецов «Русское слово-2021».

Согласно плану совместной работы с отделением пропаганды БДД ОГИБДД МУ МВД России «Иркутское» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма 25 января 2021г. в нашем учреждении прошла встреча с инспектором, младшим лейтенантом полиции Валентиной Евгеньевной Каулиной. Беседа проходила с детьми с 4 до 7 лет. Цель: воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Для организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в достаточном объеме имеется методическая литература. В групповых и приемных оформлены уголки по ПДД для родителей.

Зимой сбываются детские мечты: ожидание и получение подарков, встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой. Мы украшаем Ёлочку игрушками, огоньками, сверкающей мишурой и блестящим дождём. Сколько радости принесла нам лесная красавица, но вот наступает время прощаться с Ёлочкой. 14 и 15 января в детском саду прошли развлечения для детей младших и старших групп «Прощание с Ёлочкой». Дети играли, танцевали, получили подарки. В гости к детям пришли сказочные герои из мультфильма Простоквашино: кот Матроскин, пес Шарик и почтальон Печкин. Дети получили множество положительных эмоций!

Лучше в мире не бывает сказки новогодней,
Поздравленья, смех веселье — будет все сегодня!
С Новым годом поздравляем всех детей на свете,
Пусть он станет самым добрым годом на планете!

25 декабря в нашем детском саду проводились новогодние утренники под руководством музыкальных руководителей Тюниной Анны Николаевны и Коноваловой Натальи Владимировны. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Педагоги с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, с воспитанниками разучивали песни, танцы, новогодние хороводы. Огромную работу провели по оформлению групп и музыкального зала. В музыкальном зале зимний пейзаж: елки, дома, звездочки. В центре зала – сверкает нарядная ёлка. Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника и их надежды оправдались. Педагоги и герои, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. С самого начала представления сказочные герои Сосулька-завидулька, тетушка-Непогодушка увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных играх. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. Дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получили новогодние подарки.

Закружился хоровод, льются песни звонко.

Это значит — Новый год, то значит — Ёлка!

24 декабря в нашем детском саду прошли новогодние утренники для младших и средних групп. В программе были танцы, песни, игры с героями, ребята рассказывали стихотворения. Детей восхищала сама атмосфера праздника и волшебства. Разноцветные сверкающие гирлянды и ярко украшенная елочка принесли детям ощущение чуда. К детям приходили в гости Дед Мороз с неизменной спутницей Снегурочкой, вредина Дюдюка, хлопушка-веселушка. Все дети получили долгожданные подарки от Деда Мороза.