Вопрос взаимодействия и понимания друг друга становится все более актуален внутри семьи по мере взросления ребенка. Ребенок взрослеет и меняется, так же должны изменяться и
развиваться детско-родительские отношения. А для этого необходимо учиться понимать, смотреть и видеть друг друга. Опыт работы с семьями свидетельствует о трудностях
установления визуального контакта как следствие непринятия проблем ребенка. Групповые формы работы дают уникальную возможность снять ощущение единственности, уникальности собственных трудностей, позволяют получить обратную связь (и от взрослых, и от детей) и взглянуть на свой педагогический опыт с иной точки зрения. Поэтому было принято решение провести родительский клуб с родителями и детьми средних и старших групп с целью повышения психологической компетентности родителей в вопросах воспитания и развития эффективных навыков коммуникации с детьми. Осознание родителями восприятия их собственными детьми, осознание стиля взаимодействия с ребёнком, создание ситуации сотрудничества, развитие творческого потенциала.
Перед нами стояли следующие задачи:
— усиление способности родителей к пониманию эмоционального мира своего ребенка, через установление визуального контакта, физического контакта, наблюдение и совместную деятельность;
— изменение неадекватных родительских позиций;
— оптимизация форм родительского взаимодействия в процессе воспитания детей.
Содержание тренинга:
консультация «Повышение родительской компетентности в вопросах воспитания»,
организация коррекционных игр с детьми и родителями, направленные на формирование нового типа отношений равноправия и партнерства, продуктивные виды деятельности,
где функции «лидера» и «ведомого» разделены между родителем и ребенком, стимулирование речи детей в процессе общения с родителями и другими участниками группы.
И родители, и дети с большим удовольствием принимали участие во всех играх и упражнениях. Было много положительных эмоций, хорошего настроения, вопросов, положительных ответов. В конце нашего заседания зажгли свечи и пожелали всем добра, любви, взаимопонимания!
Такая форма проведения родительского клуба позволяет нам педагогам оптимизировать работу с родителями для полноценного развития личности ребенка. Ведь они остаются неравнодушными, внимательными, так как большая роль в воспитании детей принадлежит именно родителям.
Чемоданова Алла Валентиновна
Казаринова Ольга Анатольевна
Цваль Ксения Владимировна