Молодые родители совершают много ошибок, пытаясь воспитать маленьких гениев. Самая распространенная из них – это форсирование событий и сравнение своего малыша с другими. Если вам сказали, что сын знакомых в три года знает весь алфавит, то это плохой повод начать мучить свою дочь буквами. У каждого ребенка свои внутренние часы, которые обязательно пробьют, когда он будет готов к учебе. Задача взрослого — быть чутким и внимательным и предлагать ребенку новую информацию. Именно предлагать, а не  навязывать, давить и действовать силой, даже если очень хочется, чтобы Ваш малыш  в свои три года так же знал алфавит, как сын знакомых.

Еще одна ошибка, которую можно встретить в процессе воспитания дошкольника – это нехватка терпения у взрослого. Если ребенок не воспринимает информацию, которую вы хотите ему дать, то отложите ее на какое-то время, но не навсегда. Если вы безуспешно показываете буквы в два года, потом в два с половиной года, потом в три года, то не забудьте к ним все-таки вернуться в четыре года. Родитель полезно научиться ждать, когда его малыш созреет для освоения материала. И тогда на ваших глазах произойдет чудо: то, что вы не могли донести годами, он освоит легко и быстро. Время настало и его мышление, наконец, готово для этого.

Почему же так происходит? Понять некоторые закономерности развития ребенка в дошкольном возрасте нам поможет знания об этапах дошкольного детства. Дошкольный возраст делится на три этапа: младший, средний, старший и это деление принято не случайно. Каждому этапу характерны свои особенности, что требует соответствующего подхода в воспитании и обучении.

Младший дошкольный возраст (3-4 года). Кризис трех лет миновал! Для родителей начинается благодатное время. В этот период малыш послушный и милый. Взрослый становится для него непререкаемым авторитетом. Младшие дошкольники осваивают первые сюжетно-ролевые игры, слушают сказки, рисуют и строят из конструктора простые домики. С ребенком легко договориться, он с готовностью идет на контакт и все же начинает стремиться к самостоятельности. Он с удовольствием помогает взрослым. Его можно попросить что-то отнести или подать. Речь малыша становится связной и понятной.

Средний дошкольный возраст (4-5 лет). В этот период возникает интерес к сверстникам. Дети могут вместе играть и разыгрывать небольшие сюжеты. Дошкольники среднего возраста иногда действуют очень творчески. Это то время, когда лепка и рисование становятся средством для самовыражения. Послушание взрослым сохраняется, но появляются зачатки критического мышления.

Старший дошкольный возраст (5-7 лет). Поздравляем вас: личность ребенка во многом сформировалась. Его мышление становится образным. Он уже знает больше слов и хорошо справляется с пересказом. В конце старшего дошкольного возраста начинается противопоставление себя взрослым: ребенок уже неплохо ориентируется в окружающем мире и понимает, что его  зависимость от взрослых уменьшается. В конфликтных ситуациях это вызывает первые бунты.

Каждый возраст требует от родителей терпения и внимания. Любое слово взрослого для маленького человечка очень важно, поэтому нужно стараться не действовать в гневе и сохранять спокойствие.

Педагог-психолог Пославская С. А.