Пользуясь сайтом, Вы автоматически принимаете правила передачи и обработки персональных данных X закрыть
Rused.ru launch

МБДОУ детский сад №156

Учреждение Образования: город Иркутск, микрорайон Топкинский, 32

Новости
Родителям
Фотоальбомы
Контакты

Игра-фантазирование по мотивам русской народной сказки «Лиса и козёл» в группе №13

07.04.2023г. Воспитатель группы №13 Бурдуковская А. И. Провела игру-фантазирование по мотивам русской народной сказки «Лиса и козёл» с наглядной опорой на демонстрационной материал «Бабушкины сказки» — сказка «Лиса и козёл» с зрительным ориентиром из энциклопедии «В сказке», что позволило развить умение детей подготовительной к школе группы брать на себя роль придуманных персонажей и выразительно исполнять диалоги действующих лиц. В завершении реализации методической разработки «Образовательное событие» По пятам бабушкиных сказок » в ходе утреннего круга прошло подведение итогов и обсуждение энциклопедии» В сказках». Бурдуковская А. И. провела с детьми подготовительной к школе группы инсценировку русской народной сказки» Кот, петух да лиса» — кукольный театр, тем самым продолжив развивать интерес у детей дошкольного возраста к русским народным сказкам и выйти на самостоятельную деятельность.

В подготовительной к школе группе №13 воспитатель Бурдуковская А. И. продолжила реализацию методической разработки «Образовательное событие» По пятам бабушкиных сказок «, провела занятие по развитию речи «Кот, петух да лиса» с элементами театрализации с использованием иллюстрации русской народной сказки «Кот, петух да лиса» из комплексного демонстрационного материала «Бабушкины сказки».

Дети продолжили знакомиться с русским народным фольклором, закрепили знания о правилах безопасного поведения дома на основе содержания сказки, придумали новый сюжет с применением театрализации. В заключении в энциклопедии «В сказках» с помощью дидактической игры назвали героев сказок и характер персонажей, сделали соответсвующие пометки. Пришли к выводу, что безопасные правила поведениядома соблюдать необходимо всегда и определили направление самостоятельной деятельности.