Поговорим о потенциале ребенка. Что мы, родители, можем сделать, чтобы помочь ему самореализоваться?

Привязанность — это связь с ребенком, при поддержке которой он растет, развивается, чтобы в свое время отделиться и выйти в большой мир взрослых. Это базовая потребность — ощущать себя взаимосвязанным с другими. Потому что «Привязанность = Выживание». Если вдруг что-то случается, куда первым делом бежит ребенок? Он бежит не от опасности — он бежит к маме. От привязанности зависит развитие ребенка и реализация его потенциала.  

Мы не можем натренировать ребенка быть самим собой, насильно его повзрослеть. Это работа природы. Но родители могут создать и поддерживать надежную и психологически комфортную привязанность к себе, чтобы мозг ребенка мог насытиться близостью, расслабиться и начать развиваться. Привязанность является отправной точкой, из которой человек исследует окружающий мир.  

Ребенок отбегает от мамы поиграть, а потом часто возвращается к ней. Мама погладила — и он опять бежит изучать мир. Присутствие отзывчивой мамы обеспечивает ребенку защиту, необходимую для познания и возможность уверенно адаптироваться к новым жизненным обстоятельствам.

Даже во взрослых отношениях легче «прыгать в неизвестное», когда вы четко знаете, что дома вас примут, поддержат, не будут смеяться, не станут постоянно вспоминать неудачи. Когда отношения надежные, безопасные, то легче принимаются важные жизненные решения. 

Привязанность формируется постепенно. Первые шесть лет жизни ребенка — это начало углубления привязанности. Как правило, в это время привязанность довольно хорошо развивается, а дальше может быть «застревание». Привязанность не обязательно будет углубляться с возрастом. Но ничто не мешает нам работать над ситуацией. Результат того стоит.  

Можно годами не встречаться и быть насыщенным привязанностью:  выражать себя,  исследовать мир,  быть дерзким и смелым,  ценить собственную индивидуальность.  Потому что вы знаете: хотя бы один человек в мире принимает вас таким, какой вы есть. Это высокий уровень привязанности ― глубокой, основанной на психологической близости. Именно такая привязанность дает простор для реализации индивидуальных задатков и уникальных особенностей человека.

Чтобы помочь ребенку стать независимой личностью, не надо выталкивать его из родительского гнезда. Пока у ребенка есть возможность напитываться привязанностью, у него будет энергия для исследования мира, для самореализации.   

Только будучи уверенным в привязанности, ребенок может расслабиться и направить свою энергию не на выживание, не на борьбу за безопасность, а на исследование мира.

По материалам http://bmshkola.ru/

Педагог-психолог Пославская С. А.