19 сентября в нашем детском саду состоялся праздник – День рождения смайлика, который знают все, кто хоть раз писал или принимал сообщения по интернету. 30 лет назад Скотт Фалман, профессор Университета Карнеги-Меллона, попробовал ввести в компьютерную переписку символ, обозначающий улыбку. Именно он предложил использовать двоеточие и скобочку, чтобы читающему сообщение было понятно, о чём говорит собеседник: шутит ли он или наоборот, грустит. Тогда же и решили дать название этому символу «смайл», что в переводе с английского языка обозначает «улыбка». Конечно, сейчас мы понимаем под словом «смайлик» множество разных эмоций, помимо улыбки, которые мы передаём с помощью разных символов на клавиатуре, чтобы отобразить наши чувства и отношения к ситуации.  

Утром детей и родителей встречали педагоги-психологи с «волшебной» корзинкой смайликов с чудесными и задорными пожеланиями.

В центральном холле детского сада дошкольники и их родители познакомились с рецептами хорошего настроения, на весёлой карусели могли взять с собой то качество, которое наполнит их жизнь яркими красками (везение, восхищение, смех, позитив, веселье, радость, оптимизм, хорошее настроение, успех).   Кроме того, дети при участии родителей и воспитателей приняли участие в выставке «Самый смешной смайлик».

И завершал этот праздничный день вернисаж, на котором все участники смогли изобразить своё «осеннее настроение». 

Квест−игра по пожарной безопасности

«Путешествие в страну пожарной безопасности»

Дата проведения: 29.08.2023

Место проведения: прогулочные участки МБДОУ д/с №75

Организатор: учитель−логопед Постникова В. Ю (ведущий)

Музыкальное оформление: музыкальный руководитель Красова В. Ф

Участники: воспитатели Черничко. Н. Ю (Фрекен бок), Ломовицкая А. Г (Леший), Матусевич. Е. А (кошка); дети средней, старшей и подготовительной группы.

Цель. Закрепление полученных знаний по пожарной безопасности и применение их в игровых ситуациях.

Задачи.

1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.
2. Продолжить формирование навыков выполнения основных правил по безопасному поведению у детей дошкольного возраста.

Развивать умение работать в команде слаженно, дружно.

3. Воспитывать умение самостоятельно принимать решение при опасности пожара.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально−коммуникативное развитие.

Оборудование и материалы: интерактивная доска, бубен, маршрутные листы для команд, картинки бытовой техники, картинки опасных предметов, мягкие модули, ведро большое и маленькое,песок, совки, костер, предметы для пожарного щита (призы за прохождение этапов).

Предварительная работа:

• Беседы с детьми по поведению в чрезвычайных ситуациях в быту, при пожаре;
• Беседы по безопасному поведению в общественных местах, на улице, в квартире;
• Показ плакатов, иллюстраций по теме «Пожарная безопасность»;
• Чтение художественной литературы по теме «Пожарная безопасность»;
• Просмотр мультфильмов по безопасности «Школа Аркадия Паровозова» (YouTube);
• Дидактические игры «Опасно−неопасно», «Азбука безопасности», «Огонь – друг, огон ь – враг» и т.п.;
• Подвижные игры по пожарной безопасности «На пожар», «Смелые пожарные»…; эстафеты по пожарной безопасности;
• Отгадывание загадок по теме «Пожарная безопасность»;
• Просмотр презентаций по безопасному поведению в общественных местах, на улице, в квартире;
• Обыгрывание ситуаций по безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях при пожаре;

Методические приемы: Сюрпризный момент; Дидактические игры; Загадывание загадок;

Конструирование; Игровая ситуация; Объяснение; Показ движений; Художественное слово;

Вопросы детям; Проблемная ситуация; Поощрение;

Ожидаемые результаты.

• Применяют усвоенные знания о правилах пожарной безопасности;
• Появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме;
• Обобщают правила обращения с предметами, несущими в себе опасность;
• Обобщают правила безопасного поведения дома;
• Обобщают правила безопасного поведения в лесу;
• У детей положительный эмоциональный настрой в ходе проведения и после мероприятия. 

17 июля в нашем детском саду прошёл День рисования на асфальте. Это занятие всегда вызывает у детей массу положительных эмоций. Все получили огромное удовольствие, показали свои таланты. А также порадовали взрослых яркими, необычными маленькими «шедеврами».

В прошедшие выходные Иркутск отметил свое 362-летие. Во всех округах прошли торжественные мероприятия, в которых приняли тысячи жителей. В нашем детском саду тоже прошло интересное событие – спортивный праздник в честь Дня рождения Иркутска. Вначале команды участников поприветствовала ведущая Турусина Ольга Феликсовна, инструктор по физической культуре. Участники праздника (дети старших и подготовительных групп) провели музыкальную разминку, а затем с радостью встретили гостя – известного героя сибирских сказок – Сибирячка. Сибирячок поделился с детьми интересными знаниями о спортивной странице истории города Иркутска и раздал капитанам команд маршрутные листы. Далее, с помощью студентов Иркутского регионального колледжа педагогического образования, которые объясняли задание, показывали фотографии спортивных сооружений, контролировали прохождение командой этапа, участники прошли все этапы – «спортивные сооружения города Иркутска» – выполняя различные задания:

-Манеж «Байкал-Арена» – прыжки в высоту.

-Манеж «Байкал-Арена» – толкание ядра.

-Спорткомплекс «Труд» – баскетбол.

-Стадион «Локомотив» – бег с препятствиями.

-Стадион «Труд» – волейбол.

-Бассейн «Солнечный» – плавание.

На последнем этапе каждая команда получила фотографию с изображением спортивного сооружения Иркутска и звёздочку для салюта, которые в конце праздника прикрепили к праздничной спортивной карте нашего родного города! А наши настоящие помощники и верные друзья – студенты Иркутского регионального колледжа педагогического образования – приготовили для детей настоящий весёлый и необычный сюрприз: праздничный салют из мыльных пузырей!