Александр Сергеевич Пушкин — русский поэт, драматург и прозаик, заложивший основы русского реалистического направления, критик и теоретик литературы, историк, публицист; один из самых авторитетных литературных деятелей первой трети XIX века.
Ко дню рождения великого поэта мы подготовили план мероприятий. Ознакомиться с ним можно по ссылке: план мероприятий.
Индивидуальные задания по группам содержатся в групповых разделах.
«ЛУЧИКИ» , «ЛАДУШКИ» , «ГНОМИКИ» , «КАПИТОШКИ» , «ПЧЕЛКИ» , «СКАЗКА» , «ЗВЕЗДОЧКИ» , «ФАНТАЗЕРЫ» , «НЕПОСЕДЫ» , «СЕМИЦВЕТИКИ» , «РАДУГА».
Дорогие друзья, вот и наступил для нас
долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – праздник солнечного лета!
Каждый день этого радостного большого праздника будет распахиваться, как новая страница
интересной и яркой, красочной книги.
Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей
и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
Мечты детей должны сбываться, и мы сегодня попробуем исполнять Ваши мечты!
Сегодняшний праздник мы откроем праздничным флеш-мобом, растанцуем каждого и зарядим положительной энергией на весь праздник.
— Флеш-моб зарядка «Лето»
Мечты сегодня сбудутся у каждого гостя нашего праздника, потому что мы сегодня запустим их в космос прямо в руки звездочету, который исполняет наши мечты и заставляет звезды падать!
Музыка — Ты в ритме лета!!! (скачай и слушай)
Для этого приготовьте специальный воздушный шар «Мечты детства», бумажки для записи мечты и ленты для их крепления к шару. В течении праздника все ребята напишут свою мечту, прикрепят ее к ленте, ленты привяжите к шару и в конце нашего праздника запустим наш шар прямо в ру—ки к звездочету.
В каком городе мечтаешь жить ты? Давайте исполним свою мечту на бумаге? Прямо сейчас попробуем нарисовать город своей мечты. Успешной работы! После успешной работы расслабимся и поиграем.
Уважаемые родители!
Для оценки качества деятельности образовательной организации, которую посещает Ваш ребенок, просим Вас ответить на ряд вопросов. При заполнении анкеты Вам предлагается прочитать вопросы/утверждения и оценить степень согласия с ними (да, нет).
Ваше мнение о работе образовательной организации очень важно для оценки его деятельности и создания благоприятных условий для обучения и воспитания детей.
Заполнить анкету можно пройдя по ссылке: Анкета оценка качества условий образовательной организации
Общие рекомендации для проведения самообучения на дому
25.05.20-29.05.20 Тема недели: «Движеньем полон город, бегут машины в ряд, цветные светофоры и день и ночь горят»
Цель: систематизировать знания детей по правилам дорожного движения,привитьнавыки правильного поведения на улицах города, во дворе и городском транспорте, соблюдать и осознанно выполнять правила дорожного движения.
Индивидуальные задания по группам содержатся в групповых разделах.
«ЛУЧИКИ» , «ЛАДУШКИ» , «ГНОМИКИ» , «КАПИТОШКИ» , «ПЧЕЛКИ» , «СКАЗКА» , «ЗВЕЗДОЧКИ» , «ФАНТАЗЕРЫ» , «НЕПОСЕДЫ» , «СЕМИЦВЕТИКИ» , «РАДУГА».
С 20 мая 2020 года на всей территории Иркутской области введен масочный режим!!!
Письмо службы о направлении методических рекомендаций
Приложение Методические рекомендации Минпромторга России для МО
Дополнительные материалы
маска1, маска2, маска3, маска4, маска5
Общие рекомендации для проведения самообучения на дому
18.05.20-22.05.20 Тема недели — Русская культура и быт
Познакомить детей с жизнью, бытом и творчеством русского народа, приобщать к народным традициям и обычаям. Познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта (печь, прялка, люлька и т.д.); познакомить с кухонными принадлежностями, которые там находились: кочерга, ухват, чугунок, горшок, крынка, сито, самовар. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, загадками, новыми словами. Воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своего народа, расширять кругозор детей. Развивать художественно-творческие способности детей. Беседы о жилище крестьянина, устройстве его дома. Рисование элементов орнаментов и элементов русского костюма. Обобщить и конкретизировать знания детей об истории русского национального костюма (символические значения вышивки, как оберега, источник знаний и украшений).Развивать у детей желание рисовать узор, располагая его ритмично, красиво сочетая цвета, размещать узор на предложенной форме. Воспитывать чувство любви к Родине, гордость за свой народ и культуру. Активизировать словарь: орнамент, вышивка, узор, оберег, оболочка, предки, лапти, облачаться.
Индивидуальные задания по группам содержатся в групповых разделах.
«ЛУЧИКИ» , «ЛАДУШКИ» , «ГНОМИКИ» , «КАПИТОШКИ» , «ПЧЕЛКИ» , «СКАЗКА» , «ЗВЕЗДОЧКИ» , «ФАНТАЗЕРЫ» , «НЕПОСЕДЫ» , «СЕМИЦВЕТИКИ» , «РАДУГА».
Общие рекомендации для проведения самообучения на дому
04.05.20-08.05.20 Тема недели — День Победы
Индивидуальные задания по группам содержатся в групповых разделах.
«ЛУЧИКИ» , «ЛАДУШКИ» , «ГНОМИКИ» , «КАПИТОШКИ» , «ПЧЕЛКИ» , «СКАЗКА» , «ЗВЕЗДОЧКИ» , «ФАНТАЗЕРЫ» , «НЕПОСЕДЫ» , «СЕМИЦВЕТИКИ» , «РАДУГА».
