Содержание консультационного кейса:

1. Консультирование родителей подготовительных групп педагогом – психологом: «Скоро в школу! Готовимся вместе».  Презентация: https://clck.ru/YchHt Консультацию подготовили:  Лазарева Светлана Алексеевна, старший воспитатель; Карпушева Анастасия Андреевна, педагог-психолог
   
2. Памятки для родители и педагогов: Цели и задачи обучения детей по возрастам: https://clck.ru/YX3bF
   Памятки подготовила: Лазарева Светлана Алексеевна, старший воспитатель.
3. Консультация для родителей и педагогов:  «Скоро в школу!». Интеллектуальная готовность  https://clck.ru/YcA6p
   Гонина, О. О. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для вузов / О. О. Гонина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 425 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07209-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/469295 (дата обращения: 20.09.2021)
4. Памятка для родителей: «ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЁНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ?» https://clck.ru/YchAR  Подготовила: Лазарева С.А., старший воспитатель
5. Анкета для родителей «Первый раз в первый класс!» https://forms.gle/qiKoRbZcdLxZ6urt9 Анкету подготовила: Носырева Анастасия Аркадьевна, педагог-психолог. Анкета активна до 15.11.2021

Данная консультация — лишь часть

Консультационного кейса для родителей и педагогов:

«Скоро в школу! Готовимся вместе»

https://clck.ru/YcD6R

Интеллектуальная готовность ребёнка к обучению в школе

      Под интеллектуальной готовностью ребенка к обучению понимается определенный уровень развития когнитивных процессов — мыслительные операции обобщения, сравнения, классификации, выделения существенных признаков, способность к умозаключениям; определенный запас представлений, в том числе образных и нравственных; уровень развития речи и познавательной активности.

      Интеллектуальный компонент готовности также предполагает наличие у ребенка кругозора, запаса конкретных знаний, включающих:

• сформированные элементарные понятия типа: виды растений и животных, погодные явления, единицы измерения времени, количество;
• ряд представлений общего характера: о виллах труда взрослых, о родной стране, о праздниках;
• понятие о пространстве (расстояние, направление движения, величина и форма предметов, их месторасположение);
• представления о времени, единицах его измерения (час, минута, неделя, месяц, год).
  

       Компоненты интеллектуальной готовности ребёнка к обучению в школе достигается программой, по которой работает педагогический коллектив ДОУ.

Консультация для педагогов и родителей: Какие травмы может получить ребенок на игровой площадке?»

Комментарии специалиста.

Элеонора Сахнина, врач-педиатр, доцент кафедры детских болезней Российского государственного медицинского университета:

На площадках дети постоянно получают травмы. Для малышей опасны тяжелые железные качели, карусели, если они ударят малыша, могут нанести серьезные черепно-мозговые травмы. Детки часто прищемляют качелями пальцы, руки. Следите за крохой внимательно, если он полез на «шведскую стенку». Если спрыгнет с большой высоты, может заработать компрессионный перелом позвоночника, а если упадет головой вниз, то минимум сотрясение мозга. Хорошо, что с площадок убрали железные «паутинки»: любители полазить по ним часто приезжали в больницы с серьезными травмами головы. Проверяйте, чтобы все на площадке было хорошо закреплено, чтобы не торчали железные прутья, из деревянных лестниц не выпадали доски. Не расслабляйтесь, когда ваш ребенок тихо сидит в песочнице. Малыш может наесться песка. Не пугайтесь, прополощите ему рот и дайте по пить. Хуже, если песок попал в глаза обязательно промойте их кипяченой водой или чаем. Здорово, если у ребенка получится поморгать, опустив лицо в воду. Если боль остается, сходите к окулисту, чтобы исключить царапины на роговице.