Ежегодно 7 апреля, по всей планете стартуют мероприятия, посвящённые ВСЕМИРНОМУ ДНЮ ЗДОРОВЬЯ.

 День Здоровья в детском саду — это не просто часть образовательного процесса, День Здоровья в детском саду — это еще и праздник для воспитанников. Цель этих мероприятий — продолжить формировать у детей представление о здоровье и здоровом образе жизни, учиться заботиться о своем здоровье, не бояться лечиться, воспитывать уважительное отношение к врачам, формировать двигательную активность детей, укреплять их физическое здоровье.

В рамках Всемирного Дня Здоровья в детском саду 7 апреля в  течение дня воспитатели провели с детьми беседы о значении здоровья, здорового образа жизни, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций и картин на тему здоровья, играли в подвижные игры на прогулке. Интересно, динамично прошло спортивное развлечение «Путешествие в страну Здоровья», где дошкольники соревновались, участвовали в разных играх, направленных на внимание, точность выполнения команд. Каждый смог проявить свою силу, ловкость, быстроту, меткость и смекалку. Тематический день Здоровья в детском саду прошел очень интересно и насыщенно, получился ясным, солнечным, радостным, как весна, поднял детям и взрослым настроение. Вся деятельность по формированию представлений о здоровом образе жизни, по сохранению и укреплению здоровья детей реализуется в детском саду в течение всего учебного года и включена в целую систему физкультурно-оздоровительной работы. ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ — это очередной повод создать у ребенка радостное эмоциональное настроение, а, как всем известно, хорошее настроение — залог здоровья!!!

Поздравляем всех с ДНЁМ ЗДОРОВЬЯ!

Желаем энергии, бодрости и оптимизма.

Желаем каждый день начинать с улыбки и вдохновения.

Желаем крепких мышц и крепкого нрава.

Желаем, чтобы не скрипели ни нервы, ни суставы.

Заряжайтесь чаще позитивной энергией, питайтесь с пользой и живите в своё удовольствие!

Отчет по проведении «Дня финансовой грамотности в ДОУ»

Тема: «Путешествие в страну Финансов»

Одним из новых направлений в работе с дошкольниками является формирование экономических представлений. Эти изменения обусловлены переменами в социальной жизни всех членов общества (включая детей дошкольного возраста), значимостью подготовки ребенка к жизни, правильной ориентации его в происходящих экономических явлениях. В дошкольном возрасте происходит социализация детей в сфере финансовой грамотности. Ребенок становится свидетелем всех экономических проблем, которые решает семья, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги.

В рамках недели по формированию финансовой грамотности было проведено мероприятие по теме «Путешествие в страну Финансов».

Цель: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста: раскрыть сущность понятия «деньги», «монета», «банкнота», «пластиковая карта»; наличные и безналичные деньги; закрепить знания детей о внешнем виде современных денег.

Прочитали с детьми «Сказ про то, как Баба и Дед забыли про семейный бюджет». В ходе мероприятия дети отгадывали загадки, искали ответы на вопросы: что хорошего и что плохого, когда много денег? А когда мало? Деньги нужно беречь или тратить? Где можно и нужно хранить деньги? «Почему все взрослые работают?».

В группе была   организована сюжетно – ролевая игра «Супермаркет». Главная задача игры — повышение финансовой грамотности у дошкольников, а также развитие интереса и уважения к профессии продавца, воспитание внимательного отношения к покупателям, привитие культуры общения.

         У детей сформировано первоначальные представления о деньгах, как универсальном средстве обмена. Ребята хорошо усвоили, что не все можно купить за деньги.

Игра «Магазин»; Беседа на тему: «Деньги»

Сюжетно-ролевая игра «Магазин» предполагает создание игровой ситуации, в которой дети распределяют роли и действуют согласно принятой на себя роли, развивают сюжет.

Цель беседы: формирование основ финансовой грамотности у детей среднего возраста.

Познакомить детей с понятием «деньги», «монета», «купюра», «расход», «доход», с историей возникновения денег и их ролью в жизни человека.

bsh

rpt

Тип мероприятия: Развлечение «Приключение волчонка в стране финансовой грамотности»

Вид мероприятия: Сюжетно-ролевая игра.

Краткое описание:

Вводная часть: Организационный момент; приветствие.

Основная часть: Сюрпризный момент: встреча волчонка; Совместная деятельность: «Поход по магазинам»

Заключение: рефлексия

Количество участников: 7 детей и 1 педагог.

Мероприятие по финансовой грамотности «Дружи с финансами»

Тип : Образовательный

Вид: Беседа ,опыты, игра.

Сегодня на занятии по финансовой грамотности мы поговорили о, том ,что такое финансы ,что такое финансовая грамотность и для чего нам нужны деньги .Мы познакомили детей с различными банкнотами ,монетами и картами . Провели опыты в чем отличия  бумажных денег от монет .

Поиграли в игру «Дополни».

В завершении нашего занятия детей наградили золотыми монетами  (шоколадными).

В занятии участвовала подготовительная группа 22 ребенка и  воспитатель .

В нашем ДОУ прошел единый день БДД «Акция дорожный патруль».

 Педагоги организовали профилактические мероприятия для детей:

 Прошел тематический день, посвященный правилам дорожного движения

Наблюдение за проезжающим транспортом, Знакомство с улицей, рассматривание виды транспорта, Прогулка к пешеходному переходу на площадке, наблюдение за движением пешеходов, знаки на дороге — их значение.

Беседы на тему: правила поведения на дороге, мы пешеходы — места движения пешеходов, будь внимателен, машины на улицах города  – виды транспорта, что можно и что нельзя, помощники на дороге – знаки, светофор, регулировщик, что ты знаешь об улице,  пешеходные зоны.

Беседа с детьми на тему «Улицы нашего города». Игры «Веселый трамвайчик»», «Гараж».

Сюжетно- ролевые игры: «Путешествие по улицам города», «Улица и пешеходы», «Светофор».

Подвижные игры:  «Воробышки и автомобиль», «Будь внимательным», «Разноцветные автомобили»,     «Стоп!».

Чтения художественной литературы: «Милиционер», «Мяч» (С. Маршак); «Велосипедист», «Скверная история» (С. Михалков);  «Правила движения» (В. Головко).

26.02.2025 г.

В рамках работы Муниципальной методической площадки на базе МБДОУ г. Иркутска детского сада № 37, состоялся семинар по теме: «Метод моделирования: реализация задач ФОП ДО образовательной области «Познавательное развитие» в части ознакомление с природой». Семинар проводился с целью развития профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных учреждений. В работе семинара приняли участие наши педагоги – Ольга Олеговна и Наталия Анатольевна. Они представили свой практический опыт работы: Ведение дневника наблюдения за насекомыми с элементами нейрографики в группе компенсирующей направленности детей с ТНР. Педагоги продемонстрировали фильм «Летняя прогулка. Наблюдение за насекомыми», по итогам просмотра которого познакомили собравшихся коллег с продуктом своего труда: буклетами, дневником наблюдения, картотекой наблюдений.

 Подводя итоги семинара – практикума участники отметили, что такие мероприятия способствуют профессиональному взаимообогащению и профессиональному росту. Слушатели выразили благодарность организаторам за его насыщенность и эффективность в условиях распространения инновационных практик.

15 февраля 2025 года

«Новая философия воспитания»

В рамках работы по преемственности детского сада и школы, представители нашего детского сада посетили Муниципальный Родительский форум «Вместе с навигатором», который проходил в Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеке им. Молчанова-Сибирского.  В работе форума принимали участие представители родительских сообществ образовательных учреждений города Иркутска. Участники  форума остались удовлетворенными новым форматом проведения встречи, узнали о возможностях для развития детей в современном мире.

Только в тесном взаимодействии родителей и образовательной организацией с опорой на имеющийся опыт и грамотное использование новых тенденций возможно воспитание ребёнка — гражданина нашей страны!