Международный женский день – это как раз тот самый праздник, когда мы можем поблагодарить своих мам за все хорошее, что они сделали для нас, выразив свою любовь и заботу. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов. Ведь мамочка – это самый дорогой человечек в мире! Ведь мы обязаны ей своим появлением, ведь она, недосыпая ночами пела нам колыбельную и именно она всегда поймет, простит, поможет во всех начинаниях, и подставит теплое плечо, в трудную минуту.

Дорогие, милые и любимые наши мамы!

От всей души поздравляем Вас с прекрасным праздником — 8 марта!

Желаем Вам весеннего настроения,

множества цветов и улыбок, тепла и заботы Ваших родных!

Пусть в этот радостный день Вас окружают самые близкие люди,

пусть Ваши глаза светятся от счастья как можно чаще!

Любите и будьте любимы!

В преддверии праздника в нашем детском саду прошли утренники, посвященные женскому Дню 8 марта. Поздравления, песни, танцы и стихи звучали для Вас, наши дорогие женщины. В конце праздника дети подарили мамам подарки, сделанные своими руками, а мальчики поздравили своих девочек. Надеемся, что данные мероприятия, привнесли в жизнь нашего детского сада атмосферу весенней радости и счастья, и предлагаем всем посмотреть наш фотоотчет.

3 и 4 марта 2021 года ребята из подготовительных группы «Лучики» и «Непоседы» в рамках социального партнерства посетили МБУК «Гуманитарный центр-библиотека имени семьи Полевых».

Ребята с большим интересом и завораживающими взглядами слушали рассказ библиотекаря. Она познакомила детей с ассортиментом книг, журналов, книгохранилищем, рассказала о правильном обращении с книгами, каталогом произведений. Так же дети познакомились с правилами пользования библиотечными книгами: как записаться в библиотеку, как выбирать книги и как вести себя на абонементе и в читальном зале. Дети с интересом смотрели на множество книг в красивых переплётах на замечательно оформленных стеллажах.

Своим великолепием и разнообразием поразила детей выставка произведений.  Яркие, красочные иллюстрации из книг привлекли внимание ребят не только рисунками, но и знакомым сюжетом, ребята с удовольствием участвовали в обсуждении полюбившихся произведений, эмоционально делились впечатлениями со сверстниками в детском саду.

Сотрудники библиотеки совместно с воспитателями группы провели с детьми мастер-класс «Соседи по планете» к Всемирному дню дикой природы.

Актуальность темы:  По статистики пожары возникают в основном по вине детской шалости. Поэтому детям в самой доступной форме должны даваться первоначальные знания по пожарной безопасности.

Цель:  

·        Дать представление о том, что огонь может приносить не только   пользу человеку, но и вред.
·        Закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар.  
·        Углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара.
·        Дать детям начальные знания по пожарной безопасности.

Задачи:

Образовательные: 

·         Познакомить детей с понятием огонь.
·         Дать представление о пользе и вреде огня для человека.

Развивающие: 

·         Способствовать запоминанию детьми правил безопасного поведения во время чрезвычайных ситуаций.
·         Развивать творческие способности детей.

Воспитательные: 

·         Воспитывать умение слушать и слышать педагога.        
·         Воспитывать чувство самосохранения.

Познание:

·        Расширять и уточнять представления детей  через рассматривание картинок, беседы.
·        Формировать представления о пожарной безопасности. 
·        Развивать мышление, воображение, слуховое и зрительное восприятие.

Рассматривание пожарных машин

Беседы:

«Пожарная безопасность»

Цель: познакомить детей c основами пожарной безопасности и самосохранения человека, научить пользоваться правилами пожарной безопасности.

 «Огонь – друг, огонь – враг».

Цель: дать детям понятие о пользе и вреде огня; развивать понятие быть всегда осторожными с огнем.

«Опасные предметы дома» 

Цель: знакомство с источниками опасности дома. Формировать умение осторожно обращаться с пожароопасными предметами.

«Отчего происходят пожары?»

Цель: Дать детям первоначальные знания о том, что нужно слушаться взрослых и нельзя брать опасные предметы – спички, и как действовать во время пожара.

«Кто они пожарные!»

Цель: Расширять знания детей о трудной и опасной работе пожарных.

Коммуникация:

Ситуативный разговор

         «Как надо вести себя при пожаре»

Цель: Расширять словарный запас, совершенствовать навыки речевого общения. Формировать умения детей давать полные ответы на вопросы.

«Диалоги по телефону».

Цель: Учить детей звать на помощь, при возникновении опасности. 

«Доскажи словечко» 

 Цель: закреплять знания о мерах предотвращения пожара. Развивать словарь, внимание, память.

Художественное творчество:

Рисование + аппликация : раскрашивание по контуру с элементами аппликацией  «Костёр». 

Цель: Продолжать развивать творческие способности детей. 

Познакомить с изображением костра, совершенствовать навыки рисования акварелью, учить закрашивать рисунок  кистью, не выходя за контур. Развивать воображение и восприятие цвета. Обогащать представление детей о цветах и оттенках огня. Развивать эстетическое восприятие, цветоощущение, умение передавать цвет огня.

Лепка: «Пожарная лестница» 

Цель: формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов; прививать желание лепить.

Конструирование:

 «Гараж для пожарных машин» 

Цель: Упражнять в строительстве гаража любыми усвоенными способами. Развивать конструктивное творчество, предлагая самостоятельно придумывать и строить дополнительные сооружения. Развивать речевое и игровое общение.

Чтение художественной литературы:

Цель: Познакомить детей с произведениями следующих авторов: С.Я Маршак «Пожар», «Кошкин дом», К.И. Чуковский «Путаница», Б. Житков «Дым», «Пожар», П. Голосов «Сказка о заячьем теремке и опасном коробке»;  чтение стихов О. Вациетис «Спички», Е. Харинская «Спичка – невеличка», «Сережа»; Загадывание загадок.

Игровая деятельность:

Дидактические игры:

Разрезные картинки «Сложи пожарника»

«Найди опасные предметы», «Найди отличия», «Можно, нельзя».

Цель: Продолжать формировать положительное отношение к запретам взрослых, помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья.

«Четвёртый лишний» 

Цель: закреплять знания о предметах, которые могут стать причиной возникновения пожара; развивать логическое мышление, обогащать словарный запас детей.

Дидактическая игра «Хорошо — плохо»,

Цель: Закрепляет представление об огне, умение определять его хорошие и плохие стороны. Дает понять детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

«Чем тушат пожар»

Цель: Закреплять знания детей о предметах, с помощью которых можно потушить пожар.

Сюжетно – ролевые игры:

 «Пожарная тревога»

Цель: развивать координацию, быстроту реакции, умение быстро ориентироваться в пространстве.

«Отважные пожарники»

Цель: Закреплять знания детей о правилах поведения при пожаре;                  

Развивать внимание, находчивость, ловкость. Воспитывать чувство дружбы, взаимоотношения.

Проблемная ситуация «Если в квартире много дыма»

Цель: Закрепить с детьми правила безопасности. Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность, логическое мышление. Формировать умение оценивать возможную опасность, осторожное отношение к предметам, являющимися источниками пожарной опасности.

Отважные пожарные

Работа с родителями:

Печатная информация на тему: «Безопасность ребёнка в быту», советы для родителей «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности».

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ О ПРАВИЛАХ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Дорогие родители все мы, хотим своим детям счастья. Общим чаянием всех родителей является здоровье детей и их безопасность.                  

Но если обратиться к статистике, то каждый двадцатый пожар в России происходит в результате детской шалости или неосторожности с огнем. Почти все маленькие дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность, их неудержимо манит к этому чуду природы.

Так как же научить детей пожарной безопасности? На практике оказалось, что это достаточно сложная задача, причем не только в масштабах отдельно взятого ребенка, но и человечества в целом.  Выражения «Пожар легче предупредить, чем потушить», «Вор оставит хотя бы стены, а пожар — ничего» известны всем и каждому, но пожаров от этого меньше не становится.
Стало понятно, что пожарной безопасности надо учить всю жизнь, и начинать как можно раньше. Вокруг много опасных, но соблазнительных для ребенка ситуаций. Не всегда любящие руки родителей окажутся рядом. Это касается даже самых маленьких детей — сколько случаев, когда мама побежала в аптеку напротив, а беда произошла в считанные секунды.

Поговорите со своим ребенком о правилах пожарной безопасности.

§  Важно, чтобы ребенок осознал, что спички — это не игрушка, а огонь — не забава, чтобы у него сложилось впечатление о пожаре как о тяжелом бедствии.

§  Необходимо учить детей правилам пользования бытовыми электроприборами.

§  Расскажите об опасности легковоспламеняющихся жидкостей.

§  Научите ребенка правилам поведения в случае возникновения пожаров. Дети должны знать свой адрес и телефон пожарной охраны. Объясните детям, что при пожаре не нужно стараться что-то вынести из дома и что не нужно спасать вещи. Дети должны сконцентрироваться только на одной задаче — выйти невредимыми из дома.

§  Чрезвычайно опасно, если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из охваченного огнем помещения наружу.

§  Не оставляйте спички и зажигалки в доступном для ребенка месте.

§  Не разрешайте ребенку самостоятельно запускать фейерверки.

§  Не оставляйте ребенка одного присматривать за топкой печи.

§  Расскажите ребенку об опасности разведения костров, поджигании тополиного пуха и сухой травы.

Не редки случаи, когда детская шалость переходит в хулиганство. Ради развлечения ребята пускают с крыш домов и балконов горящие «самолетики», поджигают почтовые ящики, обшивки дверей квартир, бросают в подъезды домов зажженные дымовые шашки, совершенно не думая, к каким последствиям могут привести такие развлечения.

Не будьте безучастны — объясните детям о пожарной опасности!

Мы праздник спорта открываем 
На этот праздник приглашаем всех!
Здоровья, счастья, радости желаем! 
Пусть олимпийский к вам придет успех! 

В четверг 4 февраля 2021 года на лыжной трассе нашего детского сада прошли соревнования по лыжным гонкам среди воспитанников подготовительных групп.

Воспитанники «школы Лыжника-Союзик» приняли активное участие в них. Праздник лыжного спорта наращивает свой потенциал, вовлекает в свои ряды новых приверженцев активного, здорового образа жизни среди воспитанников. Дарит им огромный заряд бодрости и хорошего настроения, настоящий праздник спорта и дружеского общения.

В состязании приняли участие 9 человек. Был разыгран 1 комплект медалей. На церемонии торжественного открытия соревнований с приветственным словом и пожеланиями легкой лыжни выступила заведующий МБДОУ г. Иркутска – Макаренко Н.А.

В программу соревнований свободным стилем были включены забеги на 100 метров и 200 метров. Победители и призеры соревнований награждены медалями. В командном зачете первое место среди сборных команд заняла команда «Союзик».

Мы верим, что эти спортивные соревнования надолго останутся в вашей памяти, и надеемся, что спортивный девиз «Быстрее! Выше! Сильнее!» станет вашим жизненным девизом!

27 января 2021 г. в нашем детском саду распахнула свои двери- школа Лыжника «Союзик».

Занятия в школе лыжника организовали- воспитатель Филиппова Наталья Михайловна, педагог-психолог Тючкова Ольга Олеговна, учитель-логопед Лызуненко Эльвира Шамильевна, специалист по кадрам Баранова Юлия Владимировна, а так же благодарим родителей, которые подготовили и принесли спортивный инвентарь для детей и поддержали нас !!!

Лыжи – одно из самых доступных спортивных зимних увлечений. Ходьба на лыжах укрепляет физическое здоровье детей, является отличным закаливающим средством, способствует развитию быстроты, выносливости, координации, укреплению опорно-двигательного аппарата, а влияние свежего воздуха особенно благотворно для деятельности органов дыхания. Лыжные прогулки– это копилка совместных радостей, воспоминаний, впечатлений.

Ребята очень стараются познать азы лыжного спорта, учатся сами завязывать ботинки, управляться с лыжными палками, координировать свои действия на лыжах. Все довольные, розовощекие, с восторженными откликами возвращаются на лыжную базу нашего детского сада, чтобы через несколько дней снова заняться уже полюбившимся видом спорта!

Проект «Школа лыжника Союзик» разработан в целях изменения существующей практики проведения занятий по физо, а также оптимизации деятельности педагогов по обучению дошкольников технике лыжных ходов, достижения «запаса прочности» здоровья у детей, развития их двигательных способностей, улучшения физической подготовленности. Целью проекта является создание здоровьесберегающей образовательной среды для общего физического развития детей на основе формирования у них элементарных навыков ходьбы на лыжах.

Педагоги и родители нашего детского сада убеждены, что влияние занятий лыжами на организм исключительно разностороннее. Одно пребывание на чистом морозном воздухе уже само по себе дает неистощимый запас свежести и бодрости. Физические движения на воздухе как нельзя лучше способствуют повышению обмена веществ в организме и благотворно влияют на нервную систему. Закалка организма — лучшее лекарство против гриппа, ангины и прочих болезней. И с этой точки зрения лыжи — добрые спутники здоровья.