ЗДРАВСТВУЙТЕ! Это страничка музыкального руководителя.
 |
Моё педагогическое кредо:
содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества». |
Рада приветствовать всех:
— кому интересны проблемы музыкального развития детей;
— кто не равнодушен к музыке;
Что Вы можете здесь узнать?
— Чем занимается музыкальный руководитель
— Получить консультации;
— Познакомиться с моим творчеством;
— Узнать, чем занимаются Ваши дети на музыкальных занятиях;
— Получить советы по музыкальному воспитанию;
— Посмотреть фото и видеоматериалы;
Музыка – это самая приятная, прекрасная и доступная форма общения взрослого и ребёнка. Мы вместе с детьми мечтаем, фантазируем, уносимся в мир сказок, в мир музыки. Мы вводим маленького человека в этот мир, воспитываем у него на основе музыки добрые и высокие чувства.
Музыка становится для детей доступным средством выражения настроений, мыслей, чувств. Велика сила эмоционального и нравственного воздействия музыки, и важно переживать её в движении.
Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а через него и окружающей жизни, и самого себя), с помощью которого осуществляется общее развитие личности.
Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через решение следующих задач:
— развитие музыкально-художественной деятельности;
— приобщение к музыкальному искусству;
— развитие музыкальности детей;
— развитие способности эмоционально реагировать на музыку;
1 Раннее проявление музыкальных способностей говорит о необходимости начинать музыкальное развитие ребёнка как можно раньше. «Если не заложить с самого начала прочный «фундамент», то бесполезно пытаться построить прочные знания. Время, упущенное как возможность формирования интеллекта, творческих, музыкальных способностей ребенка, будет невосполнимо.
2 Путь развития музыкальности каждого человека неодинаков. Поэтому не следует огорчаться, если у вашего малыша нет настроения, что-нибудь спеть или ему не хочется танцевать, а если и возникают подобные желания, то пение, на ваш взгляд, кажется далёким от совершенства, а движения смешны и неуклюжи. Не расстраивайтесь! Количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Для этого потребуется время и терпение.
3 Отсутствие какой — то из способностей может тормозить развитие остальных. Значит, нашей задачей является устранение не желаемого «тормоза».
4 Не «приклеивайте» вашему ребенку «ярлык» — немузыкальный, давайте вместе поработаем над тем, чтобы эту музыкальность у него развить.
18.02.2020 г
Уважаемые родители!12 -16 октября 2020 г в нашем детском саду прошли развлечения, посвященные Осенинам на Руси. Предлагаю вашему вниманию несколько кадров с праздников. На них Ваши дети и наши талантливые педагоги.
 Оркестр встречает Осень |
|
 Группа «Сказка» |
 Осень — Полеева А. Е |
 Угощаем яблоками |
|
Хоровод с Осенью
Новогодние праздники — Памятка для родителей
Консультация для родителей «Как учить дома новогодние песни».
18.01.2021.
Здравствуйте, уважаемые посетители моей странички! Предлагаю вашему вниманию несколько фотографий. Большинство вы получили от своих воспитателей в группах.
Не смотря на то, что в этом году, к нам не пришел живой Дед Мороз, атмосфера на утренниках была праздничной. Все сотрудники детского сада, даже те, которые не были задействованы в сценарии праздника, надели карнавальные костюмы. Детей старших групп развлекали: веселый Буратино (Мария Андреевна), умная девочка Мальвина (Мария Дмитриевна), потерявшая хорошее настроение Лягушка (Наталья Михайловна).
Заглянул к нам и коронавирус (угрожал нам с интерактивной доски), но его уничтожил волшебный отвар!
Сказка? Но как хочется в это верить! Надеюсь, что в следующем году, мы все вместе порадуемся музыкальным достижениям наших детей!
 |
 |
 |
| Танцуем Хоп-хоп-хоп | Коронавирус и у нас побывал | У взрослых тоже карнавал |
Все довольны, все с подарками