31 марта 2022 года прошёл тематический педагогический совет «География в ДОУ – путь познания окружающего мира».

Дети и география… Некоторые могут сказать, что школьные термины не согласуются с дошкольниками. Это не так!

Пытливый детский ум впитывает всю интересующую его информацию, тем более, если она предоставлена в форме игры. Первые основы в изучении окружающего мира должны даваться педагогами дошкольных учреждений. Изучение окружающего мира можно разнообразить изучением основ географии. Изучение географии в детском саду очень мало рекламируется, материал нужно собирать по крупицам, используя научно-методическую литературу в виде детских энциклопедий, художественную литературу географического направления, географические настольные игры, ресурсы интернета. Этот предмет не введен в программу ДОУ, поэтому существует потребность собрать материал и представить его в таком виде, который удобен для работы с детьми. Первые представления детей о себе и окружающем их мире часто очень разрозненные, бессистемные. Задача педагогов и родителей – помочь им осознать, что каждый человек является частью этого огромного мира.

Педагоги, дети и родители с 21 марта по 25 марта 2022 г. реализовывали разнообразные проекты, которые презентовали в практической части методического мероприятия для педагогического коллектива ДОУ.

Все участники проектов получили большое количество положительных эмоций от возможности общения, открыли для себя много интересных научных фактов. А дети даже имели возможность познакомиться с продуктами проектов на выставке «Сибирь — мой край!»

Наше дошкольное учреждение ежегодно на протяжении нескольких лет принимает активное участие в реализации проекта «Иркутск — обучающий город».

Педагоги дошкольной организации транслируют свой опыт работы: проводят занятия , развлечения, организуют творческие мастерские.

В этом году наш коллектив, не изменяя традициям, снова принял участие в X Неделе неформального образования, только решили реализовать свой проект «Один день из жизни детского сада», проводя мероприятия в соответствии с режимом дня дошкольника и расписанием совместной образовательной деятельности.

с 1 марта и по 5 марта включительно проводились разнообразные по форме мероприятия.

Наше утро начинается с утренней гимнастики, потом организуется совместная образовательная деятельность педагога с детьми, прогулка на свежем воздухе с наблюдением и играми, бодрящая гимнастика после сна, посещение дополнительных кружков (творческих мастерских), самостоятельная игровая деятельность детей в центрах развития и т.д..

Частично вы можете посмотреть фотоматериалы с некоторых из них в нашем слайд-шоу

В рамках тематической недели «Мамочка, любимая моя! и празднования Международного Женского дня — 8 Марта прошли интегрированные занятия и развлечения во всех возрастных группах дошкольного учреждения.

Все ребята, без исключения, приготовили подарки — поделки для своих любимых мам и бабушек, а для воспитателей — поздравительные открытки!

Выставка игрушек «По дорогам сказок» как совместная творческая деятельность детей и родителей прошла в нашем дошкольном учреждении с 27 декабря по 20 января.

Цель: формировать у детей интерес к русским народным и авторским сказкам.

Накануне праздника весь наш дружный коллектив трудился над оформлением окон зимними узорами и мастерил новогоднюю сказку…                                  

С наступающим Новым годом!

В этот год Тигра желаем всем силы, смелости, независимости, креативности, гармонии, красоты и здоровья, исполнения всех ваших желаний. Будьте яркими, весёлыми, любимыми, денежными, почаще улыбайтесь и отдыхайте. Пусть этот год запомнится самыми счастливыми моментами и незабываемыми встречами, хорошими новостями, визитами друзей, а самое главное — близкие люди всегда будут рядом с вами. Новых достижений и побед, двигайтесь только вперёд, не оглядываясь назад. Пусть все задуманное обязательно в этом году сбудется, а хорошее настроение сопровождает вас каждый день!  

Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук. Развитие мелкой моторики (гибкости и точности движений пальцев рук) и тактильной чувствительности – мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Использование пальчиковой гимнастики, пальчиковых игр способствует развитию разнообразных сенсорных впечатлений, внимательности и способности сосредотачиваться. Прищепки – прекрасный способ тренировать щипковый захват у детей. Кроме того, система заданий, направленная на развитие речи, делает упражнения с прищепками интересными, познавательными. Полезно вдавливать различные мелкие детали в слой пластилина для развития силы рук. Это могут быть бусины, детали мозаики, камушки или ракушки. Можно использовать фасоль, горох, семечки подсолнуха. В процессе раскручивания и закручивания крышек развиваются соотносящие действия рук.

Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук у детей младшего возраста способствует развитию речи детей, а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка.