Учреждение Образования: г.Иркутск, ул. Баррикад д.52 .
С приходом ребенка 3-4 лет в дошкольное учреждение его жизнь существенным образом меняется: другой режим дня, характер питания, температура помещения, отсутствие родителей, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неизвестного, а значит потенциально опасного, другой стиль общения и т.п.
Читать далее…
Как известно, есть «время разбрасывать камни» и есть «время собирать камни». И последнее уже приблизилось. Каких только экологий сейчас нет: и радиоэкология, и гелиоэкология, и экология души… А проблема не решается, наоборот: и с природой дело не улучшается, и человек не становится лучше.
Читать далее…
Между человеком и окружающей средой устанавливаются связи и отношения, которые дают человеку жить. Человек и природа -одно целое, неделимое .Несмотря на все достижения современной цивилизации, человек не может без природы, в ней есть все для жизни .Природа щедра, но, черпая из ее кладовой, нельзя выбрать до донышка .Можно брать, но не разорять .Природа все настойчивее требует бережного ,внимательного к себе отношения.
Читать далее…
Во всех характеристиках темперамента всегда описываются особенности эмоциональной сферы. Было отмечено особое тяготение слабого типа( меланхолического темперамента) к реакциям страха, сильного безудержного типа ( холерика) – к гневу, сильного уравновешенного (сангвиника) – к радости, а флегматик вообще не склонен к бурному, ярко выраженному эмоциональному реагированию.
Читать далее…
Стресс (от английского stress – давление, напряжение) – термин, используемый для обозначения обширного круга состояний человека, возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия ( стрессоры ).
Читать далее…