ФИО: Унагаева Дарья Сергеевна.

Профессия: воспитатель.

Общий стаж работы: 16 лет.

Педагогический стаж: 13 лет.

Увлечения (хобби): рисование, вышивание, кино, театр, плавание.

Образование: высшее, Иркутский государственный университет.

Квалификация: почвовед. Преподаватель по специальности « Почвоведение».

Педагогическое кредо: «Быть воспитателем – это не стоять на месте, а постоянно находиться в творческом поиске нового и интересного».

О себе: я выбрала профессию воспитателя, чтобы быть всегда в творческом и интеллектуальном развитии, быть новатором для детей. Ведь педагог должен всегда совершенствоваться. Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогики и психологии, быть открытым к инновациям и новым технологиям. Профессия «воспитатель» дает возможность многому научить. Развивать в них навыки быть отличным другом, прилежным сыном или дочерью, хорошим воспитанником и просто добрым человеком. В мире инноваций и постоянного движения, родители не видят своих детей, не обращают внимания на их успехи, их маленькие радости, поэтому хотелось бы найти подход и общий язык, не только с единицами родителей, но с родителями детей всей группы.

Ребёнок в центре: вера в то, что каждый ребёнок уникален и обладает собственными сильными сторонами и потребностями.

Уважение: уважение к личности, культуре и взглядам каждого ребёнка и его семьи. Сострадание: понимание и сопереживание эмоциям и опыту детей.

Ответственность: признание роли воспитателя в формировании жизни и благополучия детей.

Сотрудничество: совместная работа с родителями, коллегами и сообществом для обеспечения наилучших результатов для детей.

Принципы:

* Индивидуальный подход: адаптация обучения и поддержки к потребностям каждого ребёнка.

* Игра как основа: использование игры как естественного и увлекательного способа обучения и развития.

* Позитивное подкрепление: поощрение желательного поведения и создание атмосферы успеха.

* Создание связей: построение прочных отношений с детьми и их семьями.

* Непрерывное обучение: стремление к постоянному профессиональному росту и самосовершенствованию.

Авторские методические разработки:

ФИО: Адушинова Елизавета Вадимовна.

Профессия: воспитатель.

Общий стаж работы: 21 год.

Педагогический стаж: 9 лет.

Профессиональные интересы: повышение уровня мастерства как воспитателя, развитие интеллектуальных способностей.

Увлечения: чтение, путешествия, фотографирование, музыка, театр, рисование.

Квалификационная категория: 1 КК.

Образование: среднее профессиональное (повышенный уровень), Государственное образовательное учреждение Иркутский педагогический колледж № 2.

Специальность: cоциальная педагогика.

Педагогическое кредо: «Растить, учить, воспитывать ребенка – это значит учиться, расти и меняться самой…»

О себе: в своей работе особое внимание уделяю работе по привитию детям дружбы несмотря на национальность и статус. Я считаю, что детский сад должен стать сосредоточением не только интеллектуальной, но и гражданской, духовной и культурной жизни ребенка. ФГОС дошкольного образования ставит приоритетным региональный принцип учета отбора содержания и направлен на объединения воспитания в целостный образовательный процесс на основе нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм. У каждого человека есть своя малая Родина, где человек родился и вырос. Если нет достаточного количества знаний, то невозможно сформировать у ребёнка уважительное отношение к малой Родине, традициям народов. Все мы знаем, что воспоминания из детства самые яркие и волнительные. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, традициях народов, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия. Я верю, что каждый ребенок рождается с естественным чувством принадлежности и гордости за свое окружение. Как воспитатель, я считаю своим долгом взращивать это чувство, воспитывая у детей глубокую привязанность к их родине и родному краю.

Мои принципы воспитания:

* Изучение истории и культуры: я знакомлю детей с историей и культурой их родины и родного края, рассказывая увлекательные истории, проводя экскурсии и организуя патриотические мероприятия.

* Посещение памятных мест: я организовываю посещения памятников, музеев и других значимых мест, связанных с историей и культурой родины. Это поможет детям ощутить физическую связь с прошлым и настоящим.

* Развитие творческих способностей: я поощряю детей выражать свою гордость за родину и родной край через творческие занятия, такие как рисование, пение и танцы.

Личный пример: я демонстрирую свою собственную любовь и уважение к родине и родному краю, делясь своими знаниями, опытом и увлеченностью.

Сотрудничество с родителями и сообществом: я работаю в тесном сотрудничестве с родителями и местным сообществом, чтобы организовывать совместные мероприятия и проекты, которые укрепляют чувство принадлежности и гордости.

Мои цели:

*Развить у детей глубокую любовь и привязанность к их родине и родному краю.

* Воспитать чувство гордости за историю, культуру и достижения их страны.

* Создать у детей чувство ответственности за сохранение и защиту их наследия.

* Вдохновить детей стать активными и ответственными гражданами, которые ценят и способствуют процветанию своей родины. Я твердо верю, что, следуя этим принципам, я могу сыграть важную роль в воспитании нового поколения граждан, которые будут любить, ценить и гордиться своей родиной и родным краем.

Авторские методические разработки: