Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ города Иркутска детского сада № 84 предназначена для детей раннего и дошкольного возраста (от 1,5 до 8 лет), развивающихся в пределах возрастной нормы и для детей, имеющих проблемы речевого развития, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям — физическому развитию, социально-коммуникативному развитию, познавательному развитию, речевому и художественно-эстетическому развитию.
         Содержание образовательного и воспитательного процесса выстроено в соответствии:
• с требованиями ФГОС дошкольного образования,
• с требованиями Федеральной образовательной программы,
• с нормативными документами,
• регламентирующими деятельность в области дошкольного образования.
В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация «Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с тяжёлым нарушением речи (от 4 до 8 лет) МБДОУ города Иркутска детского сада № 84».  Принята на заседании педагогического совета МБДОУ города Иркутска № 84. Протокол № 1 от 30.08.2023г.
1.1.2. Цели и задачи реализации Программы
В соответствии с ФГОС ДО реализация Программы направлена на достижение следующих целей и задач:
1) повышение социального статуса дошкольного образования;
2) обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении
качественного дошкольного образования;
3) обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на
основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ
дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;
4) сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного
образования.
Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и части, формируемой участниками образовательных отношений (вариативная часть).
Обязательная часть Программы отражает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти образовательных областях. Содержание обязательной части программы ориентировано на Федеральную образовательную программу дошкольного образования, утвержденную  приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. N 1028. Федеральная программа определяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, осваиваемые воспитанниками ДОУ, и планируемые результаты освоения образовательной программы. Федеральная программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
         Часть, формируемая участниками образовательных отношений, реализуется в соответствии программой патриотического воспитания дошкольников «Я люблю Россию». Авторы: Н.В. Нищеева, Ю.А. Кириллова. Выбор направлений для части, формируемой участниками образовательного процесса, был определён потребностями родителей (законных представителей) воспитанников и интересам детей, а также возможностями педагогического коллектива.
 Содержательный аспект образовательной деятельности, отражающий специфику национально-культурных, демографических, климатических особенностей ВосточноСибирского региона, который находит свое отражение в Образовательной программы ДОУ, обеспечивается следующими программами и методическими пособиями:
1. Байкал: учебное пособие. — Иркутск: Издательство ИГПУ, 2006
2. Мишарина Л.А., Горбунова В.А. Ознакомление детей дошкольного возраста с растительным и животным миром Прибайкалья: учебное пособие. — Иркутск: Издательство ИГПУ, 2007
3. Мишарина Л.А., Горбунова Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с озером.
Реализация данного компонента осуществляется с использованием пособия «Познавательное развитие» для детей 3-7 лет — Иркутск. ГОУ ВПО «ВСГАО», 2016.- 101 с.,
Учебно-методического пособия «Байкал — жемчужина Сибири», Министерства образования и науки РФ ГОУ ВПО «ВСГАО», Иркутск, 2016 г.
На основе изучения социального заказа родителей в ДОУ организована работа по реализации образовательной деятельности с использованием авторских парциальных программ по следующим направлениям:
—  «Коррекция гиперактивного поведения в дошкольном возрасте», автор: педагог-психолог Безродная Е.А.
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями детей строятся на основе сотрудничества и принципах:
• Принцип активности и сознательности
• Принцип открытости и доверия
• Принцип сотрудничества — общение «на равных»;
• Принцип согласованного взаимодействия;
• Принцип воздействия на семью через ребенка.
  

Коррекция гиперактивного поведения в дошкольном возрасте.

Серия дидактических игр на развитие театральных способностей детей дошкольного возраста.

Дидактические игры по основам финансовой грамотности (5-7 лет)
Дидактические игры по экологическому воспитанию (5-7 лет)
Дидактические игры по развитию речи «Профессии»(4-5 лет)
Дидактические игры по ФЭМП — счет до 5 (4-5 лет)
Дидактические игры по ФЭМП— счет до 3 (4-5 лет)
Сборник сценарно-методического материала «Бурятский народ:культура, традиции и обычаи»